两个小学生无辜地站在一边,两个中学生惊恐地站在另一边,而一个杀马特则倒在了正中间。
场面非常魔幻,老师一时间不知该如何处理。
只有全程存在感极弱的纪寒,镇定地举起自己的智能手表,道:“老师,我录像了,确实是他们先动手的,我们是正当防卫。”
众人一惊:啥时候录的?
付浩然也无比震惊,他低头看了眼自己手腕上戴着的同款智能手表:“原来还可以将画面记下来的吗!”
纪寒:“嗯,可以视频的话,基本也肯定能录像的。”
有视频为证,后续那收保护费的三人就被老师给拎到隔壁的中学去,挨了处分。
等有惊无险地去到付浩然家,纪寒效率极快地将思绪投放到付熙买的一众历史书册中。
葱白的指尖在书页间掠过,他问:“你们那居住的房子,和买东西的地方是合在一起,还是一定分开?”
“不一定要分开的呀。”
付浩然回忆着道:“我一开始住的地方旁边,就是一方瓦舍,里头的人有说书的,有跳舞的,也有……呃,耍,耍杂技的……总之有非常多的东西,就跟游乐园一样,外头也会围一圈的商户,卖好多东西,什么茶碗、首饰,还有不同的话本子,不过我没能买过。”
他那时候连温饱都成问题,更别提有闲钱去买书,许多故事都是他蹲在说书的角落蹭听,或者是后来在长风剑阁听师兄师姐们讲起。
“……付哥,你现在也有很多话本了。”
“嗯!小纪送给了我好多!”付浩然开心道。
纪寒也跟着笑了一下,换了一本宋代风俗简论,快速地翻阅了,又问道:“你知道你那个时候的话本子是怎么印出来的吗?”
“知道!”
付浩然同学认真答题:“有个学印册子手艺的哥哥跟我说过,一开始都需要在一张板上刻录全篇……后来他跟着一个先生做工,看他突发奇想,把反文字模弄成可以拆出来的一小小块,可以拼成不同的文章,用很多很多次。”
“像这样?”纪寒将书中介绍的活字印刷指给付浩然看,“是能影响至今的伟大发明呢。”
付浩然怔怔地点头:“是不是说,我们……他们那个时候的人,其实也特别厉害?”
“对,特别厉害。”
付浩然侧过头,视线被继续专注翻阅书本的纪寒占据,从瓷白的耳尖一路往下到颚线,每一处都好似精雕细琢。
从一开始,他就知道小纪非常好看,若在江湖上,指不定能凭容颜掀起风波。
而这么好看的人,来自更加遥远的以后。
付浩然很难不好奇,未来到底是如何一方水土,才能养育如此美好的人。
脑中回忆着纪寒不久前的操作,鬼使神差地,付浩然偷偷地打开自己智能手表的摄像头,将这一张好看的侧脸给记录下来。