但也鱼龙混杂。
无数不好的信息,夹杂在其中,需要接收者自我进行分辨。
很多孩子如果一不留神。
就容易误入歧途。
老爷子也不确定,这孩子现在这么早熟好坏如何,他无法得出一个结论,
但他看了看电视。
电视中那个15岁的少年。
周杨。
“如果,华夏年轻一代,都如他这般优秀。”
“整体,也不差到哪里去。”
他感叹了一句。
然后便回答了自己的小孙子。
“孩子,别这么着急。”
“我问你几年级,是想知道你有没有学过语文中的一个写作方式。”
“那就是……铺垫。”
“还有,欲扬先抑。”
老爷子说道。
这些都是他以前自己学习的,他喜欢看书并学到了这些东西。
他也不确定孙子是否学过。
小孩子看起来有点自我肯定,即使没学过也会点头表示自己学过。
老爷子也不清楚他是否懂。
于是他继续讲话。
“周杨,现在说的的确是华夏的缺点。”
“他正是在铺垫。”
“是在抑!”
“而这个节目的主题,毕竟是讨论华夏的发展。”
“爱国主义深深植根在周杨心中,他肯定不是说坏话。”
“因此,从他之前所说的几年前,华夏的状况可以看出。”
“从此前华夏的处境来看。”
“华夏现在仍是一个发展中国家和其他世界先进国家相比。”
“这些都是为了更加清晰明了地说明,华夏现在的发展状况。”
“他这样做,是为了客观的,全面的还原现实。”
“我们要代表最广大人民的利益!”