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第6部分(第3页)

音乐是一种特殊的声音,听音乐是一种美的享受,于是欣赏的音乐的性质和种类不同就会产生不同的效果。人们听到低音时会产生深沉的感觉;当听到高音时会感觉心胸开阔;听到欢乐、节奏感强的乐曲时,人的精神就会为之振奋;听到轻柔、节奏缓慢的乐曲时,感情放松,心情舒畅。所以听音乐可以改变人的情感激变。

我们在听到声音时,就根据远近的不同,也有不一样的感觉。琴声优美可以给人身心愉悦的感觉,于是远听近听都可以。这段文字就是说明音乐给人带来的感觉和影响不同。

目不能识字

【原文】

目不能识字,其闷尤过于盲;手不能执管,其苦更甚于哑。

【原评】

陈鹤山曰:君独未知今之不识字、不握管者,其乐尤过于不盲、不哑者也。

【译文】

长了眼睛却不认得字,这比瞎子还要苦闷;生有双手而不会执笔写字,比哑巴还要痛苦。

【评析】

文字的出现是人类社会进步的表现。有了文字,人类的历史文化得以传承下来。对个人而言,能读书写字,可以了解历史、接受前人的科技文化成果;可以开阔眼界,增长知识;可以了解在日常生活中,所不能接触到的鲜为人知的东西;可以及时掌握各种信息、学习最新的知识。而执笔写字,可以与外界沟通、交流,表达自己的思想和观点;并且可著书立说,留下自己的文章供后人阅读。总之,文字给人类带来了发展与便利。

但文字出现以后,却则成为统治阶级欺辱人民的工具,剥夺劳动人民读书识字的权利。读书识字是全社会的需要,劳动人民同样有思想感情,有求知的欲望。可是他们目不识丁,不能用文字来书写文章表达感情,进行交流,这种痛苦比目盲不能见物、口哑不能说话,更让人痛苦。于是,张潮道出了人们渴望读书识字、要求掌握文字的心声。

并头联句

【原文】

并头联句,交颈论文,宫中应制,历使属国,皆极人间乐事。

【原评】

狄立人曰:既已并头、交颈,即欲联句、论文,恐亦有所不暇。

汪舟次曰:历使属国,殊不易易。

孙松坪曰:邯郸旧梦,对此惘然。

张竹坡曰:并头、交颈,乐事也;联句、论文,亦乐事也。是以两乐并为一乐者,则当以两夜并一夜方妙。然其乐一刻,胜于一日矣。

沈契掌曰:恐天亦见妒。

【译文】

投靠头对句作诗,颈对颈谈论诗文,在宫中应皇上之命撰写文章,身为钦差走遍各国,都是时间最快乐的事。

【评析】

这段文字体现了古代文人的人生价值追求。在他们心目中,文人应有的资质就是:吟诗作赋,联句作对,论实事才显出他们的才情和风雅。才子佳人,诗词酬唱,奇文共赏,则更具风流。

只是他们才高八斗,也只为“学优则仕”,显亲扬名,希望能有一官半职,光宗耀祖。之后作些应制之作,讨好君王、权势,自不愁荣华富贵;至于身为钦差,代表天朝大国出使属国,更是风光无限。

然诗穷而后工,温柔富贵乡里的应制之作,不免是一些词藻华丽之作。文人为追求功名富贵也是为赋诗而赋诗,不能称得上是佳作。作者在此说明了这些只是一些“为赋新词”不能称得上文学上的精华。

水浒传武松诘蒋门神云

【原文】

《水浒传》武松诘蒋门神云:“为何不姓李?”此语殊妙。盖姓实有佳有劣,如华、如柳、如云、如苏、如乔,皆极风韵;若夫毛也、赖也、焦也、牛也,则皆尘于目而棘于耳者也。

【原评】

先渭求曰:然则君为何不姓李耶?

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