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第30章 奉天子以令天下（第1页）

“好了，现在我们讲到宋朝了。”大学课堂里，历史老师这句话一出来，底下或低头玩手机或低头赶作业的人“刷”的一声都抬起头来，目光灼灼望着历史老师。

那些昏昏欲睡的人也都被旁边很有同学爱的舍友推醒了。

“太好了，终于讲到我明初女神了。”

“秦殊男神，宋沐男神！”

历史老师推了推眼镜框架，友好笑着看他们一副花痴的模样，对于这幅场景屡见不鲜。实在是每一年上课讲宋朝文化都会遇到这样的场景。

讲宋朝，永远绕不开的是那最为神秘又最为开放与自由的宋太宗宋衡玉时期。那个时期，国富民强，四海一统，万朝来贺。那个时期，有在混乱的局势中力挽狂澜、功绩无出其右的宋太宗，有以擅治民生著称的一代权相宋沐，有为偌大宋朝制定军事外交路线的秦殊，还有战功赫赫、与魏武帝时护国宁将军并称的大将军林念。甚至有呕心沥血著作二十余载方成一部恢宏史书的史学家魏季平，其余各行各业，亦是人才辈出，照耀史册千古。

当然，这些功绩还不能让底下学生们如此疯狂。真正让他们这么疯狂的原因，其实是因为前些年考古界挖掘出了宋沐的墓室，在陪葬品里找到了几幅保存完好的画作。

素描这种画法，就是当年宋太宗宋衡玉推广开的。那几幅素描图中，有宋太宗送给宋沐的自画像，也有宫廷画师所画的几人一道聚餐的场景。

有考古学家想起当年自己好像在某一篇史书中看到过关于此次聚餐的记载，当天就跑回自己家中翻找，一天之后终于找到关于这一次宴饮的记载，并且按照书上的内容对照画作，找到了衡玉等人。

他们的容貌被还原成图上传到网上，随后，全国网民都疯狂了！

宋太宗时期权势最为显赫的那几人，随便拎一个人出来容貌都能秒杀现在的大片明星，再加上他们身后的光环，直接把几人推到了国民偶像的地步。

尤其是其中最为神秘的宋太宗此人。

宋太宗此人，史册记载她为宋太祖宋翊之养女，但在此十三年前，她来自何处，姓甚名谁，却留有大片空白。魏朝末年，群雄出现割据之势，那时并州在宋太宗领导下强势崛起，她改善制盐法，发明十连弩，发明马蹬等物，又才华横溢，诗画双绝，但史册之中她师承何处却也不曾留有记载。到后来太史令魏季平为她撰写帝王本纪时，也选择了与此前完全不一样的书写方式，极少着墨女帝性格，以至于女帝性情如何，只能从历史的只言片语中判断。

这样一位传奇的帝王，却神秘无比，无怪有那么多人一直在研究她，试图揭开她的神秘面纱。

“如果要给我写帝王本纪的话，一定要把我写得神秘一些。”彼时的女帝懒懒翻看着前朝历代帝王本纪，突然侧头过去对着太史令魏季平道。

“神秘？”

“是非功过，史书昭昭。但是我这个人性情如何，平日的为人处事又是如何，这些事情在描述的时候可以含糊一些。”女帝把该“神秘”的大概范围都给魏季平圈划出来了。

帝王本纪虽说是写帝王，但其实只是以帝王的事迹作为一个引子，重点是为了写在帝王纪年之时，国家的发展、时代的大势。

女帝提出的要求虽然与以往的帝王本纪书写方式有些不同，但也没有违背本纪记录的用意，因此魏季平点头应下来，顺了女帝的意。

只是不免又有些好奇，“为何要特意叮嘱我写得含糊一些呢？”

“没有必要写得太详细。”那样会失去很多乐趣的。

虽然那些乐趣她没机会看到了，但想一想都觉得很开心啊，让她批改奏折的时候效率都比以往要高了许多。

如今，这些乐趣正在一次又一次上演。

“好了，我们开始上课吧。”历史老师伸出手压了压，示意同学们安静下来。

他打开新的ppt，ppt第一页就是宋太宗的画像。

将ppt全屏播放，历史老师点到下一页，开始给同学讲宋太宗宋衡玉的生平。

“女帝当年力排众议首创科举制，为寒门士子的晋升提供了一条路。这是兴平六年状元陈子鹤所写的关于殿试的诗文，这是他后来入仕所写的诗文，研究他的这几首诗文我们可以推测，女帝勤于政务，性情端凝。”

“再下面是侍中赵函所写的一篇赋，里面记载了女帝和言官的一些轶事，说女帝喜好歌舞，言官上谏规劝。太宗时期，言官空前活跃，多次上奏规劝女帝要勤于政务。”

“再下面是……”

历史老师找出来的史料基本都是相互矛盾的，一个说女帝勤于政务，一个说女帝沉迷歌舞；一个说女帝性格端凝，一个说女帝喜怒随心，性情散漫通达……

底下的学生听得都凌乱了，半晌，终于有人默默举手，默默站起来，把全班人的疑惑问出来，“所以老师，这上面的内容到底哪个是正确的啊。”

历史老师摊手，非常光棍，“我也不知道，我还期待你们以后有谁能够告诉我哪个是正确的呢。”