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第11章(第2页)

“所以,整体来看,盲、聋学校课程是与普通小学相同。那么,大家学的都是一样的东西,一样的土壤,为什么,我们不能和他们一样开出属于自己的生命之花呢?”

这边的教室里,江雨霁的声音温柔坚定,传到李维的教室,李维趁机也讲下去:“而之所以盲校设手工课,是为发展同学们的触觉,增强感知能力,以补偿视觉缺陷,并且,相比较看,我们的体育和音乐课时也比普通小学多。

体育课,主要是为了培养大家定向、平衡能力等方面的能力……今天的课外活动课主题是对花草的了解,大家稍后有次序的根据盲道随着铃声跟老师去楼下花园集合…”

李维的声音同样也能够传到隔壁班级的。

一整节课,这边江雨霁教育学生捡起梦想,并让可发声的学生一个个学习发音,感受声带震动;不能发音的同学,则手语手把手的亲手教…

第9章骗子

两堂课的时光飞逝。

学生们空前热情,也让李维和江雨霁更有动力。

谁说万事开头难?他们如此顺利!

课间休息时,李维端着泡好暖胃茶的保温杯递给江雨霁,嘱咐她胃疼不许喝浓茶,又问了问她还疼不疼。

江雨霁表示,真只是简单胃炎,可李维还是坚定地说,”我已经预约了周六医生,无论如何都要做一个胃镜,彻底检查后才放心……”

江雨霁奈何不住他,只能接纳。

课间的时间短暂,夫妻也只是简单交流,就又开始了下堂课外活动课。

学校内,正如校长所说,什么都不缺。不仅学习的东西应有尽有,江雨霁想要找到一些舞蹈的教材,校长居然也从储藏室给她找出来崭新的舞鞋,绷带等……

江雨霁知道国家对于教育,尤其是盲聋等特殊人群的特殊关照和大力扶持,可看到这些应有尽有的东西还是感叹——

学生们真是遇到了最好的时代。

“可不是嘛!缺什么尽管说!”

校长拍拍胸脯,高兴的乐不拢嘴,“这里什么都不缺,就缺你们这样的好老师!”

江雨霁没接话,默默走了。

校长也不觉得尴尬,还是倍儿高兴。因为看舞房热闹起来,看江雨霁带领学生们练习压腿,热身……校长满意至极。

这才是学校!这才是学生!这才是——童年!

那边楼下,李维也因地施才。

同样,在校长的帮助下,把汉盲字的书本搬下来,就地取材给学生们学习那由6个凸排列组合构成的汉盲字,学会关于花花草草的字形,又补充了一堆花花草草的知识。

也许,他们的眼睛看不到,可是心里已经开出美丽的花。

课外实践课,转瞬即逝。

看学生们热情度很高,李维还有些舍不得结束课堂。但新教规中早有了明确化的规定,不得拖堂,按照正常课时就已经是科学研究出对孩子们最好的时长。hr

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