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第46部分（第1页）

范秋毓劈头责问，小田，按常规，你应该上《小麻雀》那一课，你如此不按常理上课，学生的成绩怎么办？

田君未道，不按常理上课，目的是让学生有更好的成绩。

此话一出，大家愕然，期中考试刚刚过去，田君未睁着眼睛说瞎话。

李校长放声大笑，说得不错，说得不错，期中考试是不是证明了你的做法是对的？

田君未不急不火，言词肯定，现在要证明，为时太早。

李校长站起来，眼光咄咄，质问，那你说，什么时候给我们证明？

田君未抬抬眼镜，说道，也许是三年，也许是六年，也许更久。

不负责任的说法，终于触动李校长压抑的愤怒，他在桌上“啪”地一掌，对田君未恶声相向，田君未，你给我听好，我这要的是教师，不是无赖，你不要拿凌波中学开玩笑，拿我李申正开玩笑，你如果把你的目标定在三年，你现在就卷起铺盖给我滚！

田君未事不关己地微笑着，看李校长手舞足蹈，面红耳赤，唾沫飞溅。

冯天琦拉住李申正，有话好好讲，又是讲不上几句就动粗。

黄书记和颜悦色，小田，你是个有学识的人，啊，文化程度比我们这些土包子要高得多，啊，你这样做，再有道理，学生的成绩上不去，就是没道理，啊。以我看，你还是要多听听范老师的课，啊，小韩也来得不久，可是很有成绩，她的课也可去听听，啊，虚心使人进步，啊，你从学堂出来，去了甘肃，那里没有正规的学校，你没有得到锻炼，所以出错，啊，我们也不怪你。你才来两个月，教学常规不懂，啊，情理中的事。李校长呢，一校之长，学生成绩不好，他着急，啊，也是情理中的事。啊，大家相互理解，啊，相互原谅，啊，重点是解决问题，啊！

田君未认真点头。

情势缓和下来。

范秋毓翻开听课记录，说，小田，我认为做教师，正确的引导学生的思想行为，是做老师的起码职责。

田君未再点头。

你今天抄写在黑板上的那首诗就很不合适。范秋毓说。

田君未问为什么。

范秋毓道，佳人佯醉索人扶，露出胸前白雪肤；走入绣帏寻不见，任他风雨满江湖。这是一首典型的宫帏艳诗，将这样的传达靡靡情调的诗词抄写给学生，一是反映了老师的审美情趣低下，其次，也是最重要的，对学生纯洁的心灵是种污染。

韩绮梅紧接着说，范老师，这首诗不是宫帏艳诗。

范秋毓对韩绮梅的否定不以为然，这种*裸地描写什么露出胸前白雪肤的诗算做什么诗？山水诗？哲理诗？还是边塞诗？

这是一首诗谜诗。

诗谜诗？是诗谜诗也不能抄写在黑板上，这样的诗，也不知什么无聊的人写出来的！范秋毓说。

陈根华道，这是一首诗谜诗。黑板上写明了，是王安石写的诗谜。

范秋毓强词夺理，管它是什么诗，是什么人写的，内容不健康就不能写在黑板上！

李申正道，曹雪芹的《红楼梦》还被视为禁书呢，王安石与曹雪芹比起来，又算得了老几？

有几人窃窃地笑。

田君未心平气和地解释，这诗，我抄它的目的，也不过寓教于乐。这是一首诗谜诗，还未上课的时候抄上去的。我跟学生讲，这诗里有四位诗人的名字，上课的时候都要讲到的，要猜出来，必须想到诗里所运用的谐音和衍义。猜出来了，当堂告诉我，今天可以不做语文作业，没有猜出来呢，明天就得背诵这四位诗人的诗各一首。

有人问，有谁猜出来了没有？

田君未自得地笑，还没有。

陈根华说，这“露出胸前白雪肤”是不是指李白呀？

田君未立夸陈老师厉害。

何志涛也在思考，“佳人佯醉索人扶”，佯就是假，要人扶，就是要倒了。何志涛一击掌，“对了，假倒者，诗人贾岛也。”

范美英问那后面两位是谁呀？