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第172章 微信拒绝李教授静心学习教育家（第2页）

“一个如此强悍的男人，他的心怎么就这么小呢？”

“他为何如此多疑、如此敏感呢？难道是我的原因吗？”

“怎么可能是我的原因呢？我没有做错什么呀？”

“算了，不想这些没有太大意义的事儿，顺其自然吧。”

“我还是读读书吧？读书才是我克服心理障碍最好的方法。对还是去读书吧。”

赵倩继续低头阅读《人民教育家》于漪的事迹，并写下随笔。

于漪老师，快九十高龄的老人，还惦记着祖国的教育。

“基础教育是很平凡的，我就是一块铺路石，是实实在在的草根教师。我这一辈子就做两件事儿，一是培养学生，二是培养教师。”

赵倩抄下了于漪老师说的话。

于漪老师从教近70年的，到祖国各地上过公开课2000多节，撰写400多万字的教育教学论文，教学教研硕果累累。

赵倩觉得这位人民的教育家就是自己的榜样，自己应该把全部精力用在人民的教育事业上，为国育人，为党育才。

“孩子是最耽误不起的，生命对任何人都只有一次，人生是一张单程票，每一站都要遇到好老师。每个孩子都是国家的宝贝，老百姓的宝贝！”

赵倩认为于漪老师这句话说到了自己心坎上，于是她工工整整地抄在了自己的读书笔记里。

于漪老师是我学习的榜样，如此高龄的老人，还初心不改，始终谦虚，她永远都年轻，都有做不完的事儿，读不完的书。

“教师的责任大于天。”在赵倩的头脑中不断的回荡。

作为教师，作为学校教研室主任的赵倩，应该如何向于漪老师一样心系祖国和人民的教育，如何把教育工作做好、做到极致？

赵倩认为：

立德树人是教育的根本任务，教师和家长要指导孩子在纷繁复杂的教育环境下树立民族精神之根，用中国人博大的情怀，学习为人民谋幸福，为中华民族谋复兴，为世界人民谋安定的本领。

没有好的身体，什么事情都做不好。家长也好，教师也好，都要把孩子的身心健康作为教育的关键来抓。

有些家长不顾孩子的身心健康，拼命给孩子加压，让孩子做很多重复的练习。

教师为了提高学生考试成绩，增加学生课业负担。

要提高孩子的学习成绩，不是重复做练习，加重负担不能解决的问题。

教师和家长应该把着力点放在指导孩子用科学的方法提高学习成绩。

要指导孩子用科学方法提高学习效率，家长和教师务必加强学习。

家长不学习，教师不学习，如何教育好孩子，如何指导孩子学习？

如今的家长，尤其是农村的家长，大多数都不学习，这是很危险的。能力不足的危险，是最大的危险。

不单单要求干部学习，全国人民都要学习。

只有全社会都形成良好的学习氛围，咱们的祖国才能更加强大。

要形成全社会良好的学习氛围，要从抓家长学习开始。

社区教育形式非常好，但缺乏系统性和科学性。承办单位要科学谋划，推动社区教育向规范化、常态化、科学化发展。

现在的很多学校管理思维定势在抓学校的本身教育，完全忽略了家长教育，所以教育的效果不会令人十分满意。

家校结合，相得益彰，家校分离，学生受伤。