程一肖和金鑫怀着沉重的心情回到了学校。今天是他们重返校园的第一天,但整个校园都弥漫着一股沉闷压抑的气氛。此前与魔王那场激烈的战斗让学校遭受重创,许多师生不幸伤亡。
此刻,学生们一个个无精打采地坐在教室里,仿佛失去了往日的活力;而老师们则沉浸在悲痛之中,无法自拔。然而,生活仍要继续,学业也不能荒废。尽管面临如此困境,学校还是尽力恢复正常教学秩序,并采取各种措施来安抚学生家长和遇难教师的家属。
可是,这场灾难对一些学生产生了深远影响。他们开始反思自己进入政府大学的初衷,认识到这里并非供人虚度光阴的舒适之地,而是国家培养战斗人才的重要基地。于是,不少学生毅然决然地改变了最初的想法,决定退学离开。
不过,想要顺利退学并非易事。毕竟,政府大学有着严格的管理制度,若未经许可擅自退学,将会带来极为严重的后果。因此,这些学生不得不四处奔走,动用各种人际关系,以确保能够成功办理退学手续。
程一肖和金鑫来到班级,一直到上课居然有三分之一的同学没有了,其中有两个同学在之前的战斗中牺牲了,还有几个受了不同程度的伤,但是余下的很显然是有些退学的。
他们所不了解的是,对于天班来说,目前这样的状况已然算得上是最佳局面了。毕竟,黄班的学生们原本就皆出身于世家名门,进入这里无非是想要拓展人际关系、融入特定社交圈罢了。谁能料到竟然会遭遇这般凶险之事呢?于是乎,次世代的黄班已有超过半数的学员毅然决然地决定退学说再见。
此刻,身为校长的张恒简直一个头两个大!往昔每届招生时,都是众人挤破头也想挤进这所政府大学,甚至连他本人亲自出面婉拒都无济于事。然而眼下这一届却是令他陷入了两难境地——犹如哑巴吞黄连般,有苦难言啊!此刻摆在他办公桌上那堆积如山的退学申请书,高度已然达到了惊人的半个人身那么高!毫无疑问,这场退学风波堪称该校自建校以来面临的最为严峻的一次危机。
此时胡言老师敲响了张恒校长的办公室门“进来”
在校长的招呼下,胡言老师坐在了校长对面的沙发上“校长您找我”
张恒校长点点头“我这次找你是想问你,你愿不愿意代领这一届学生,凌主任的战死让人遗憾,但是他遗留下来的工作还是要有人来接手的。你作为年轻一辈中实力和责任心兼具的优秀老师,我觉得你非常适合这个岗位,不知道你怎么想的”
胡言没想到校长找他是这件事,他将原本手里辞职信紧紧握住,捏成一团。
张恒校长深深地看了一眼胡言,然后缓缓说道:“我知道这件事对你们这些年轻老师来说打击太大了。但与此同时,你们也在这里展现出了极其卓越的品质。然而,所付出的牺牲也是巨大无比的。其实,我也曾经历过类似的事情,所以完全能够理解你们此刻内心承受着巨大的压力。当亲眼目睹挚友亲朋惨死在自己眼前时,短时间内无法接受这种残酷现实也是人之常情。那么,就给你一些时间吧,希望你能深思熟虑一番。”
胡言并未如常人那般转身离去,他反而挺直身躯站立起来,目光坚定地看着张恒校长,诚恳地回应道:“非常感激校长给予我的信任!说实话,在这段艰难的日子里,我的确陷入过迷茫,甚至产生过辞去工作的念头。刚才接到您的召见通知时,我还误以为这便是要我递上辞职信的时候呢。万万没想到,您竟然有意委我以重任,这实在令我深感惭愧啊!回想起自己之前那些幼稚而不成熟的想法,真是无地自容。不过,请放心,我乐意接受这个职务,并向您承诺,今后每逢学校组织任何测验活动,我必定全力确保每位学生及教师的人身安全!””
张恒校长面沉似水地说道:“你先别急着发表意见,要知道,发生安全事故其实是很常见的事情。毕竟每年总会有那么几个学生遭遇不幸,这并不是什么稀奇事。咱们可不是一般的学校啊!就算是那些普普通通的学校,每年也都会发生各种各样的意外事件呢!而死亡对于我们来说,并不能算得上是一件了不得的大事儿。这次之所以会造成如此大规模的伤亡,主要原因还是那只处于渡劫期的魔王毫无征兆地现身于世所引发的恶果罢了。而淘汰掉那些不达标、不称职的学员,则向来都是我们义不容辞且必须去执行落实到位的任务与责任呐!”言罢,他伸手指向桌面上那一叠厚厚的退学申请书,接着补充道:“像你们这样的人压根儿就不配踏入我校门半步,更别提妄想成为一名真正意义上的修仙者啦!因此,对于你们提交上来的这些退学申请,本人一概都会给予批准通过处理滴!赶紧收拾好行李包裹给本校长卷铺盖走人吧!”
胡言瞪大了眼睛,满脸不可置信地看着眼前这位平日里总是和颜悦色、温文尔雅的张恒校长。他怎么也想不到,对方竟能如此果断地做出决定!此刻,胡言心中暗自感叹:“校长不愧是校长啊!这份杀伐决断之气,远非我等所能及。想来也是,若没有这样的气魄与果敢,又怎能担当得起一校之长的重任呢?而我自己,则显得太过优柔寡断了……”
此时此刻,胡言对张恒校长佩服得五体投地,同时也暗下决心要向校长学习这种果断勇敢的精神品质。毕竟,在这个纷繁复杂的世界里,唯有像张恒校长这般杀伐果决之人,方能成就一番大事业。而自己,也一定要努力改变自己优柔寡断的毛病,成为一个更加坚定、自信的人!
喜欢修仙理论课()修仙理论课。