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（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；

（六）法律法规规定的其他权利。

学生权利包括：参加教育教学活动权、获得学业资助权、获得公正评价权、申诉与诉讼权等。

第三十六条 ；； ；【学生义务】 ；；学生应当履行下列义务：

（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；

（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；

（三）努力学习，完成规定的学习任务；

（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；

（五）爱护学校提供的教育教学资源；

（六）法律法规规定的其他义务。

学生基本义务包括：遵纪守法、养成良好品德、努力学习等。第三十七条 ；； ；【学籍管理】 ；；学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第三十八条 ；； ；【学生评价】 ；；学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

第三十九条 ； ；；【学生奖惩】 ；；学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。

 ；；学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。

【学生膳宿】 ；；学校对偏远地区、路途遥远无法当日往返上学的学生，提供必要的、符合国家标准的膳宿条件。

第四十一条 ；； ；【学生资助】 ；；学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第四十二条 ；； ；【学生自治】 ；；学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。 ；；学生干部一般通过民主选举产生。

学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。

第四十三条 ；； ；【学生评教】 ；；学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。

第四十四条 ；； ；【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：

（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。

（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。

（三）尊重学生**。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人**。

（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。

（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听政会

 ；。。。 ； ；　　　　第六十一章美好岁月之取缔私校【三】

于是一场声势浩大的关于取缔非法私校的活动在我校展开了。说实在的这是我们不愿意看到的结局，但在当时谁会想到，由于个别老师的不当言词。和当时收费政策不透明就会掀起非法办学的悍然大波，根据统计光我们联校就有规模以上的非法私校三所，有形如小作坊似的教学点就有20多个，其影响之大，危害之深，是我们始料不及的，学校属于事业单位。公办学校是全民所有制、经费以财政拨款为主的事业单位。公办学校有严格的管理规程和组织纪律； ；；第一条 ；；为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，……根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

 ；； ；；第三条 ；； ；；【学校性质及隶属关系】 ；；本校由常德市教育局举办，经常德市 ；；事业单位登记管理局登记，属公益 ；； ；；类事业单位。

 ；；本校为实施 ；； ；；&nbs