小说园

第40部分（第1页）

田君未似乎等不及钟澄羽把话说完，早在心里编排好了一些话要说，只等着人家给他一点点引子，钟澄羽话音未落，他立即换一种嘲讽的腔调：“古人讲橘逾淮为枳，意思是长在淮南的橘子又大又甜，一旦把它移植到淮北去，果实就会变成又小又苦的枳子。叶徒相似，其味实不同。我与韩老师在灵均中学可以是同学，在青湖边上是同学，到了凌波中学就未必还能是同学了。我是念着同学之份，韩老师又未必还有同学之份。水土一变，什么都有可能要变。再说这人的变化，比橘子更是神奇，有同学之份的可变得无同学之份，无同学之份的可变得有同学之份，人心之变，远远高于橘枳之变。”

冯天琦笑：“真是才子。钟澄羽一句话，惹得你变来变去的，头都晕了。”

钟澄羽：“他是吃不着葡萄，胃里反酸厉害，不说不舒服。”

韩绮梅一声不吭，默默走在后面。

吴珊珊一头雾水，问韩绮梅：“说什么呢？”

韩绮梅懒懒地答：“橘子变柑子。”

田君未走在前面，也不回头，挑衅地问：“韩老师是橘子还是柑子呢？”

韩绮梅不急不火地道：“古人也讲，谈山林之乐者，未必真得山林之趣。一个对橘枳之变津津乐道的人，又未必真正知道橘枳之变的缘故。那些喜欢批判变化的人，自己变起来却比闪电还快。自己要变又不停地要批判变，这叫‘欲盖弥彰’。田老师，你是橘子还是柑子呢？”

夜色中的一来一往，言语中都挟带着些轻蔑和怨恨，这点轻蔑和怨恨发泄完了，两个人兴味索然，甚至有点懊恼自己为什么沉不住气。田君未不接韩绮梅的话，韩绮梅也不期望田君未的回答。他们两个针锋相对的冷漠的腔调，使旁人也不好再喧腾，一行人落入寂静。四围虫声乱成一片，夜色很明亮。一片富丽的建筑群梦幻一样近在眼前。路边的树木花草在路上投下枝枝蔓蔓的阴影，轻微而杂乱的麻将碰击声中夹杂几声凄厉的狗吠，远处传来一男一女激烈相骂的声音。田君未放慢脚步，退到韩绮梅的身后。

冯天琦说，带老教师来，怕他们放炮，办不成事，所以带你们几个来，你们进了胡镇长的门，客套几句就是。

拉亮了胡镇长家的门灯，按响了胡镇长家的门铃，房内一个人在猫眼处闪了一下，并不见开门。

冯天琦再按，全无动静。

钟澄羽说，明明有人在家，怎么不开门？

冯天琦低声道，声音小一点。

冯天琦再按门铃，还是无人应。

吴珊珊说，会不会是胡镇长不在家？

田君未有点烦躁，急言道，冯老师，这种办事方式肯定行不通，人家在猫眼探明白了，你玩的是空手道。钱财动人心，这样子要实现艰难目标谈何容易。

冯天琦低声，小伙子，小不忍则乱大谋。再等等，再等等。少说几句。世界不像你想的那么坏。

田君未高声，什么世界不是我想的那么坏？衙门深似海，无钱莫进来，早是古训。

冯天琦低声责备，小祖宗，我们到的地方不是衙门呀。叫你少说几句就少说几句！早知你话这么多，就不带你来了。

钟澄羽笑，冯校长失算，不想带武器，结果带来了激光制导炮。

门灯周围的蚊蝇越聚越多，秋蚊开始围攻站在门外的每一个人。钟澄羽按住门铃不放，里面终于有了动静。

门开了，是胡镇长妻子开的门。胡镇长春风满面从楼上威仪而下：“请进，请进，我正在楼上和几个县里来的领导商量一些事情，你们久等了。”

客厅正面墙上乌金色的“淡泊明志宁静致远”令人震撼地迎面撞来，“多么可贵，每个人都有一颗美好的心灵”，田君未赞道。

视听柜上一只气宇轩昂的木雕老鹰，巨翅展开，作凌云之势，目光犀利而高远莫测。

一行人在客厅紫色沙发上落座，你一言我一语地赞叹房间布置的高雅，色调搭配的华丽。总之是这也好那也好无一处不好。胡镇长和妻子虽听惯了这赞美的合唱，仍甘之如饴，开心之极。

田君未闷声而坐，一点笑意也没有。

胡镇长边倒水边开玩笑，老冯呀，什么时候能长点肉？一见到你就以为这凌波镇正闹饥荒嘛？

冯天琦笑笑，胡镇长真会开玩笑，我这身体也不知怎么回事，吃多少也不见胖。

田君未接言，冯老师，财富就是一块饼，有人吃多了，有人自然就吃少了，你看胡镇长这样的领导，望之饱暖，再看看胡镇长这样的房子，观之锦绣，你闹饥荒的原因显而易见啊？

大家起先只是静静地听，等明白过来，想笑又不敢明目张胆地笑，表情更加可笑。

胡镇长脸色泛红，面部肌肉牵动了一下，对田君未定定地看一眼，干笑两声，赞道：“这小伙子真会说话”。

冯天琦自是哭笑不得，怕田君未再捅漏子，抓紧时间向胡镇长讲明来意。

胡镇长沉吟半晌，面有难色。

冯天琦说，胡镇长，我们又是几个月没领工资，教师闹情绪，给教学管理带来很大的困难。

胡镇长面色凝重，眉峰紧蹙，嘴唇紧抿，目光深沉。冯天琦知道，那表示问题很多，困难很大，解决很难，我很关心。是官场人士脸谱化的表情。胡镇长说：

——是管一个区域的困难大还是管一个小小学校困难大？今年受旱灾和早霜影响，农业大面积严重受损，镇里还欠了一些外债，教师几个月的工资还未到手，又因为修路、防汛、扶贫、救灾、抗旱等原因，公办人员捐掉了一部分钱，到时教师的工资到了手也不会是全额工资。你是政府的一分子，是社会一单元，是主人翁，要做好教师的思想工作。

冯天琦负气道，这主人翁当下去，快成白头翁了，教师工资拿不到，校舍破损不堪，倒不如戴个草帽穿双草鞋去当个鱼翁的自在。

在座的人笑。