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第3部分（第2页）

因为这个古怪的性格，杨展波多次放下游泳学起了其它事情，小孩子水平低，进步快，杨展波靠着天资聪颖，几次“复仇”成功后就永远落下了这个毛病。

这次也是一样。

“咱们怎么办？回去？”吕亮问。

“再等等吧！有一个人应该就会有第二个人。”

老汪碰了老丁好几下了，无奈老丁一点反应都没有，只得再加大力度，终于，老丁从沉思中回过神来。

“想什么呢？这么入神。”

老丁没回答老汪的问题，反问道：“我手上有两套阵容，各有利弊，用哪套都觉得不放心，你说怎么办？”

“又是你们班球队的事？”

老丁点点头。

“问题出在哪？”

“有个孩子能打两个位置，不管他打哪个位置，我都有一套阵容去配合他，问题是两套阵容完全不同，可偏偏又没有办法取舍。”

“你问过人家孩子没？”

老汪一语惊醒梦中人，听的老丁直拍额头，恍然大悟。

老汪在旁边看的直乐：“你呀！就会瞎耽误功夫！”

那天中午倪锐和吕亮最终没等到第二个人的出现，只得悻悻而回。

最后一节课的上课铃还没响，老丁就走进了教室，整个教室又是一阵慌乱。

“男生都给我去球场！”

“啊？丁老师，又要测啊？不是——”

老丁一瞪眼，什么声音都没了，接着一阵桌椅脚步声，很快，最后一名男生消失在了门口，老丁刚想跟上，突然想起什么，转身说道：“女生有兴趣的也来吧！”

每天最后一节课是自习，在全校都待在室内的这个时间，大半个班级在球场上的高一（3）班显得有些另类，不过他们的班主任老丁可不在乎这些，因为他也在球场上，不仅如此，老丁正准备在这里宣布高一（3）班有史以来——也就是一个多礼拜以来——最重要的一件事情，那就是班级参加新生杯的选手名单，不过，在这之前，他需要问一个人一个问题，问题的答案将决定最终的名单。

“倪锐，中锋和控球后卫两者之间你更喜欢哪个位置？”

“后卫，老师。”倪锐毫不犹豫。

老丁暗自庆幸中午的思索没有白费：“好，我知道了，那么下面我就宣布咱们班参加新生杯的名单。”

虽然早有思想准备，但听到老丁亲口说出，底下的众人不由还是一阵紧张。

吕亮偷偷碰碰倪锐：“可乐！”

倪锐给了他一肘子：“还没念呢！”

只见老丁从口袋里掏出一张纸条，看了一眼，揉掉了，接着又掏出一张，念了起来：“钱晓华——”

老丁才念了第一个人，吕亮就傻眼了：“怎么会这样？我的可乐啊！”

老丁听不见吕亮心底的哀嚎，所以他继续道：“张新新、王鹏、庞志刚、张烨、陆磊、吕亮、倪锐。念到名字的同学留在场上，其他同学退到场边去，谢晋，去体育组借一袋篮球。”

“老师，球已经在这了。”

“……”老丁看着篮架下的一堆篮球，顿时一愣：“那、那个，张灵，用班费买些水去。”

“已经买了，老师。”班长张灵指指球场边，一箱纯净水正放在那里。

“……”老丁想不到自己的学生这么聪颖，心里十分高兴，不过随后出现在他视野里拎着一袋毛巾向这里走来的石羽雨让他明白：“原来是她。”当下不动声色，指挥球队练习起来。

“在高中里班级与班级间的比赛，属于低次元的比赛，对方球队基本上没有战术存在的可能，即便有，归纳起来无非两种情况：死板的跑位，整场比赛只会往同一个位置跑，而那个位置，往往就是习惯得分的位置，面对这种所谓的‘战术’，只要在开场后找出对方的主要攻击点，实施双人包夹，就会使比赛的进程轻松许多；而第二种情况，则是混乱的跑位，即为了执行所谓的‘战术’，进行毫无目的的跑动，面对这样的队伍，只要做到两点，坚决联防、死守篮板，那么比赛也就会变的毫无悬念。然而现在的问题在于，己方也只是一群高中新生，甚至只是一群毫无团队篮球经验的高中新生，那么，该教他们些什么呢？”当倪锐他们八个人在球场上费劲的做着侧身跑的同时，老丁却在思考着这样的问题。

很快，老丁的思考有了初步结果。

“王鹏、庞志刚，你们俩过来。”老丁朝两人招招手，接着又对留在原地的倪锐他们吩咐道：“你们去对面那半场打分组对抗，熟悉一下球性，记住，倪锐你跟吕亮要在同一组。”