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第77章 适应(第2页)

我今年给十三下了硬性规定。这60张画册,一学期完了,我会数张数。这也是间接要求她自己保管好自己的物品。

我不反对她把东西送给别人,但是,必须要求她保管好自己的私有物品。

孩子总觉得他们所丢失的东西,都可以从大人这里无偿获得。

十三每弄丢一样东西,我会买给她,也会告诉她,你所有的东西,都是付出了同等价值去买来的。

十三是要找那个粉色橡皮擦,索幸她在茶几上的文具盒里找到了,她揣进校服口袋里。以前弄丢,还有被同学拿走。所以后面,她自己用了就装进了口袋里,她说就没在不见了。

家长群里,家长说买了很多橡皮擦,但都不见了,所以,这些娃儿到底丢在哪里了,正常家长都没有管。所以我强烈要求十三,自己的课本自己用完了就装进书包。

看着家长群里,家长经常问哪个同学把自家的书装走了,哪家拿了自家娃的衣服,我没有这样的焦虑,因为十三的东西都收拾得很好。

虽然第一学期,我从她的书包翻到了一大堆宝物,(垃圾,废纸,树叶…)后来在我指证给她看的时候,后面就好多了。

十三找到橡皮擦后,突然拿了一个金色圈圈套在我的无名指上。

我没有撒手,让她为所欲为。

曾经有一次,十三对用游戏币抓戒指这些特别感兴趣。然后说我手上怎么没有戒指,爸爸没给你买,我送给你。

送十三下楼,有风,太阳不明显。十三说今天到底有太阳还是没太阳。我说应该是有太阳的。

其实,这种天气真的很好,不是那么太热,也不是那么冷。

送完十三回到家,刷到了一篇网上的文章,不自觉就看起来。“回想起,给娃从A校转到普通校,是她作为妈妈做的一件最正确的事。”

看了内容,大气的学校榜上有名的重点学校。家长检查作业,签字,群消息点赞夸奖。这无疑让我有了看下去的冲动,因为十三如今也是如出一辙。但实施的程度没有这种压抑。

但十三第一学期给我讲了一句,她们不能去大操场上玩,然后十三会憋着,不去上厕所,她也不愿意多喝水,被我严厉说了后,最后的效果我不知道有没有改变。看到这里,我在对比。

因为开家长会时,老师说过,他们这个位置是最好的,因为教室前的一片空地,犹如四合院的天井,他们有自己的一方园地。可我突然就在想,如果他们在往上升年级呢,二年级会搬教室,因为瑞瑞妈说当时瑞瑞一年级就是在这个教室。那么二年级后,十三他们也会搬教室。

老师们为了孩子们不受伤不磕碰,所以不允许出大操场。

前两日,我无意问了十三几句,问她中午在学校有睡午觉吗?

是因为给十三扎头发,说给她扎丸子头,她说靠在凳子上不舒服。

十三说,中午吃饭后,他们会和同学在教室里玩游戏,她有时会帮着同学记录规则谁谁输谁赢。有的时候做作业,有的同学会看书。我说你是不是不看书啊,十三笑了笑,我从她的笑容里看到了答案,我没有深究。

突然想起我那个时候,学校是泥土房教室里坑坑洼洼的,凳子都是歪的。下课老师不会管,女生跳绳,站国(就是从一个点出发,然后被追上)。男孩子摘苍耳丢在女生头发上。

诚然,柳妈那时候,学习成绩一塌糊涂,长相瘦小也不可爱,所以并不是特别招惹同学的喜欢。算是个小透明,不过也有自己的小伙伴,也会从中去参与一些课外活动。但无疑是放松的,愉快的。

面对十三交的朋友和同学,我没有去参与,只是让她用正确的方法去交往和解决。

与网上这篇文章对比,有些地方相像,但有的地方至少目前没有。

十三的班主任,上次家长会,感觉是个很好相处的。所以暂时没有那方面的担忧。第一学期,十三带过两次伤回来。我没有在家长群里问,也没有问老师。

我只是问了十三,怎么发生的,然后下次该怎么注意。因为学校是一个集体,人多自然有时会有误伤,而且年龄的原因,初入一个环境的不适应,所以应该找十三身上的问题。

时不时会在家长群里,看见个别家长问,而且说话语气不好,问谁故意欺负他家孩子,对于十三的信任,我一直给十三讲。你可以善良,但必须带锋芒,如果在学校遇到什么情况,你该怎样解决。

就因为十三之前给我讲了她同桌总是抢她橡皮擦,撕她画纸。我让十三告诉她的同桌:“现在我要告诉你,我对于你这样的做法很生气,如果你继续这样,我会采取措施,告诉老师或者我会以同样的方法对待你。”

十三后面给老师说换座位,老师给她说先坐着,如果同桌还这样,就给她换座位。

这是十三后来给我反馈的,她的同桌后面就没有那样做了。

我没有去问,是不是因为她的反馈,老师去找了那位同学,或者是其他。我个人觉得有些事只要达到了想要的结果,就不必深究。

毕竟孩子之间,过了这件事,他们依旧可以一起玩耍。

作为家长,我们在孩子的世界里,只是参与者不是介入者。所以,很多事情,从他们出生起,就已经是属于他们自己。而作为家长,我们仅仅能做的,就是让他们用正确的价值观去看待这个精彩的世界,用他们自己的方式去适应这个复杂的生存社会。

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