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第161章 跳级考试准五年级学生(第1页)

“什么?跳级?”

南省军区,教师办公室里,周育森的大嗓门震的房顶的蜘蛛网都能抖三抖。

“余瑶瑶同志,这里是学校,不是闹着玩的地方。孩子学习上有天赋,已经是破格录取了!”

余瑶瑶笑眯眯的接话,“周校长,您消消气,跟孩子置什么气呀,不值当的!不过话说回来,现在是新社会了,讲究个民主,孩子有自己的想法,咱们也不能专制扼杀不是?”

周育森眼睛瞪的像铜铃,“余瑶瑶同志,你这是什么意思?给我扣搞旧社会专制的帽子是吗?你太过分了吧?”

余瑶瑶忙不迭的摇头,“不不不,周校长,可不带这么咬文嚼字的啊!我没这意思!我是说要尊重孩子的意愿,走进孩子的内心,才能了解孩子所想所思,从而因材施教。”

周育森听了余瑶瑶的解释,心气顺了不少,可还是坚持自己的观点。

在他看来大宝二宝确实有几分天赋,脑袋瓜子也聪明,但也仅此而已了。

作为校长,他当然希望学生们个个成才,但必须要脚踏实地,稳扎稳打。

“余瑶瑶同志,没有规矩不成方圆,拔苗助长不是好的教育方式。你是孩子的母亲,应该对孩子进行正确的引导,而不是听之任之。你看看这俩孩子,才四岁,懂什么道理,你还跟着胡闹,我认为这是不对的。”

余瑶瑶据理力争,“周校长,不能因为孩子小就忽视他们的需求。我作为母亲确实要负担起引导纠正孩子的责任,可现在我不认为我俩儿子想跳级是错误的想法。相反,我是骄傲的,引以为荣的。况且,咱们现在讨论的是因材施教。您都没有好好了解我两个儿子,就断言是胡闹,是不是有失偏颇呢?”

周育森被余瑶瑶怼的哑口无言,作为教育工作者,他认同余瑶瑶的说的因材施教。

可仍是不赞同孩子跳级,因材施教有很多种方法,而跳级无疑是风险最大的跨步。

场面一度陷入了僵局,余瑶瑶和周育森寸步不让,三个老师其实是支持周育森的。

但领导讲话,他们不好插嘴,只能默默的听着。

大宝二宝不理解周育森为什么不同意他们跳级,明明他们会的知识很多。

俩宝越想越委屈,越委屈就越不服输。

二宝气鼓鼓的挺着胸脯,没头没尾的来了一句。

“周校长,我们可以做试卷!”

除了余瑶瑶和大宝,周育森和三个老师都是一头雾水。

这时,大宝挺身而出。

“周校长,我弟弟的意思是,您可以再出试卷考我们!如果我们都能做出来,那是不是证明我们可以跳级?”

余瑶瑶莞尔一笑,爱怜的捏捏俩宝的小脸蛋,赞同道:“是呀,周校长!咱们没必要因为这事吵吵,实践是检验真理的唯一标准。我理解您的担心,也明白您是一心为孩子好。但是,我家孩子脾气倔,不服输。想让他们放弃,肯定得有合理的缘由。”

周育森脸色和缓了一些,看着大宝二宝坚定的眼神,鬼使神差的同意了测试。

三个老师十分不解,在他们看来这就是浪费时间,没想到强烈反对的校长松口了,就,挺突然的。

三人虽不情愿,但也要执行领导的决定。

二十分钟后,一套二年级下学期的期末试卷新鲜出炉了。

俩宝依旧是淡定的接过试卷,像是没有思考一样,迅速答卷。

这时,下课铃声响了,学校里热闹起来,上课的老师也陆续回到了办公室。

刚回来的老师们在校长的示意下,都保持着安静。

他们不知道发生了什么,在好奇心的驱使下,和三名监考老师一起,把俩宝围了个严丝合缝。

不到10分钟,俩宝又做完了试卷。

这次不用别人说,二年级的三个老师一马当先的批改起了试卷。

有超纲的题目,相应的老师跟着一起批改。

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