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第12章(第2页)

他低头,看到少年静静地望着他。清亮的眼睛蒙着水雾,不吵不闹,就这么拽着他的衣角,显得又乖又可怜。

如同十年前一样。

“就一天,”少年小声哀求,“就让我待一天。”

叶庭面露疑色。

“天都快黑了,”少年开始嘟囔,“我还没吃饭。”

叶庭叹了口气,松开手。

少年马上从行李箱上跳下来,凑到了他身边,手里还抓着他的衣服。他仍由对方拽着,另一只手握住行李箱的把手。

“走吧。”他对少年说。

第9章文山12岁(7)

五一长假过去,叶庭才发觉自己犯了一个巨大的错误。

小孩不知道他要去上学。

六号早上,当他意识到这一点的时候,烦躁地把额头埋进手里,抓了把头发,骂了句脏话。

骂完,他忐忑地看了眼衣柜,没有动静,看来小孩还在睡觉。

不辞而别很不礼貌,所以叶庭把词汇手册拿出来,翻到了动词那部分,然后用铅笔在两张图上画了圈。

等我回来。

他让这一页朝上,回头看了眼衣柜,轻手轻脚地拿起书包走了。

上周,校长已经找了院长,要让叶庭退学。然而假期过去,他还是出现在了学校里。

他走进班里的时候,杂乱的喧闹声突然安静了下来,四十多双眼睛齐刷刷地朝他看去。他脚下顿了顿,随即移开了目光,面无表情地走向自己的座位。那四十多双眼睛就这么跟着他,监视他的每一个动作。

语文老师走了进来,用教鞭在讲台上敲了敲:“早读课,声音呢?”

左顾右盼的学生这才扭过头,翻开课本,大声朗读起来。

无所谓,叶庭一边读课文一边想,他本来也不跟别人交流,孤立他也没事。

上课时,老师让小组讨论,没有人跟他一组,他就撑着下巴发呆,反正老师也不会叫他。下课了,同学三三两两地在走廊上打闹,他就坐在位子上写作业。

这种生活平淡如水,无人打扰,这么看来,被当成空气也有好处。

可惜,人是不可能永远不跟外界交流的。

体育课,老师让课代表提了两袋子排球过来,说这节课学传球。找体委做了示范之后,老师让全班同学两个人一组练习。

班里的学生是偶数,正常情况下,所有人都能找到搭档。

同学很快走动起来,互相寻找自己的朋友,组队练球。队伍一个个成型,叶庭身旁的同学越来越少。

终于,只剩最后一个男生了。他刚刚跟自己的两个朋友猜拳输了,只能从队伍里退出来。

叶庭看他没有去拿球的意思,就自己把球从网兜里拿出来。

男生看了他一眼,突然举手,大声地对老师说:“我不要跟他一组!”

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