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第23章(第1页)

段圆圆怀揣着这样的小心思,每一个字、每一笔每一划都写得无比认真。

甚至有不满意的字,她还要用橡皮擦掉,接着再重新写一次。

江坞一中的硬件设备都很齐全,教室的黑板有两块,一块是固定的,还有一块可以拖动,这块可以拖动的黑板后面是智能电子白板。

现在地理老师正在将课件投屏到智能电子白板上。

现在她在讲的知识点是三圈环流。

她用的是一张彩色的地图作为示例,她拿着电子笔,在白板上的图例上圈圈画画。

段圆圆看了一眼白板,又低头,翻开了地理书里的地图页。

手指忍不住的摩挲着“眺看世界”这四个字。

“因此气流抬升后,在高空分流,向副热带以及极地流动,形成中纬环流和高纬环流。”地理老师在讲台上讲的很投入,不经意的向下一瞥,便看到了低着头的、没有认真听讲的同学。

她顿了顿,没有指名道姓:“有一些同学,不要觉得低头看课本就行,课本上可没有我在这给你们讲的详细。”

段圆圆上学以来一直是老师眼里的乖学生,上课认真听课,课后认真完成作业的那一种不会三天两头翘课打架的学生,她从来没有被老师当众指责过。

明明刚才在教室里低着头的不止段圆圆一个人,可段圆圆听到地理老师的话,心虚似的对号入座,就像是真的被当中点名批评了一样,心中顿时无比难堪。

这堂地理课的后半段段圆圆抬着头,看起来她听的十分认真。

可事实上是,她一句话也没有听进去。

刚开始是因为觉得自己被批评了,觉得有些丢人,即使抬起头听讲,老师刚刚的话也不停的在她脑海里重复,慢慢的到后来,她就开始思考,下课还书的时候她该对纪预说些什么。

要不要说一下自己叫什么?

毕竟纪预还不知道她的名字,已经借过纪预的课本了,不说一下名字,显得不太礼貌。

可是贸然的过去对纪预说,“同学你好,我叫段圆圆”,这样又太奇怪了,而且还很尴尬突兀。

段圆圆实在找不到一个两全的办法。

既能让纪预知道自己叫什么,又不会让场面太尴尬。

她找出了自己放在桌洞里的便利贴。

那是她随手记录零散的知识点用的。

她找出墨蓝色的签字笔,在便利贴上认真的写下:

【谢谢你借给我地理课本。

段圆圆。】

便利贴是淡黄色,正方形的,还有淡淡的薄荷香气。

段圆圆把这张小小的便利贴贴到了地理课本的封面上,她怕便利贴的胶不够黏,还用力的按了按,直到确定便利贴不会中途掉下来,段圆圆才放心的松开手。

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