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第167章 争执（第1页）

石头一般，但是石头上的文字却是“熠熠生辉”。

两人在石碑前停了下来，看着这上面的文字，感受其中磅礴之力。

两人又默默看向了顾安，心中不禁浮现了一个词：妖孽！

孟籍十分擅长书法，这四句话不仅“意”好，“字”也好。

孟籍问道：“这字是谁所书？好字、好字！”

顾安对孟籍道：“此乃我院副院长，窦简的作品。”

孟籍知道窦简，就道：“窦简？窦游仙？他竟然在你们学校当副院长，他人呢？”

顾安道：“是的，他名义上是在我们学校，但是现在去了哪里我也不知道。”

孟籍笑道：“是了，这个家伙总是喜欢到处跑，不过他能来你这里挂个名号，已经是难得了。”

顾安道：“我们进去说吧！”

顾安又带着他们参观了书院，如今这书院和之前的学堂已经大相径庭。整体已经分成了两部分，一部分是蒙学，一部分是“考学”班的。

考学班的教室在最后面的一排建筑中，那里较为安静。

书院的名声传出之后，日后定然会有越来越多真正想要科举入仕的读书人到来，所以顾安将这新修的“三期”建设的很大，并且与前面两期分开。

参观完学堂，两人又听课、吃饭，就像其他任何来参观学堂的人一样，对顾安这个学堂表现出了充分的好奇。

当然，吃了这里的饭食之后，更是赞不绝口。

下午，顾安有一节高年级的“工学”课，讲了一些简单的力学问题。

晚上，顾安又给大家上了一节“律法”课，这学期的大课内容主要还是在教授基础的识字和算术，识字算数都由夫子来上了。

顾安隔段时间，就会结合一些实际案例，给他们上一节“普法”课程。

听了顾安的这两节课，孔颍和孟籍都觉得很有收获，但是他们心中却有了一些其他的想法。

孔颖认为“四书五经”和“君子六艺”才是每个读书人最应该学习的内容，这才是“正经书”。

至于其他的都是小道儿，但是顾安却在课堂上公然传授“工匠”的知识，这不是不务正业吗？

孟籍虽然没有像孔颖想法这么绝对，但是他觉得顾安正经的经书不传授，反而给百姓们讲这些乱七八糟的东西，也确实是有些“不务正业”。

同时他还怀疑，这个顾安难不成是“杂家”之人？

今日他的两节课就很像是“墨家”和“法家”的内容。

从汉朝开始，“罢黜百家、独尊儒术”之后，又有董仲舒等新儒家奠定了儒学在读书人中的地位，其余百家便在历史的长河中逐渐消失了。

而今，顾安能写出“继往圣之绝学”的话，却不是一个单纯的儒生吗？

晚上，孔颍就找到了顾安，说起这事。

孔颖说的还比较委婉：“教书育人，应该以《四书五经》为要紧，杂学涉及太多，反而分心太多，不利学业。”

顾安没想到，白天这两人参观的时候还兴致勃勃，晚上就有点儿找茬的意思。

顾安道：“两位兄台想必看过了我们的课程设置，那么应该知道，我们排课最多的是‘经义’课，其次是‘算学’课，至于别的课，我认为让孩子们增长见闻，全面发展，也是有必要涉猎的。”

“我听说太学中，不是也教‘君子六艺’吗？”