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第11部分（第2页）

哑子给宁向朗比了个大拇指。

宁向朗笑眯眯，也比出一个大拇指跟哑子那个个头大很多的拇指轻轻相碰。

宁安国带着三个孩子离开以后，朱老问哑子：“你很喜欢那个小娃儿？”

哑子点点头，比划道：“他很聪明，人又机灵，看着就讨人喜欢。”

朱老说：“难得你肯跟别人往来，我会多让他过来玩玩。”

哑子搔搔后脑勺，小心翼翼地瞧了朱老一眼，对着朱老比划：“您也很喜欢他吧？”

朱老面色一顿，坐到椅子上抽水烟去了。

哑子嘿嘿直笑，继续干活。

宁安国要赶回去上班，于是交待宁向朗好好招待傅徵天和傅勉就回厂子去了。

傅勉哪壶不开提哪壶，等宁安国走后又追问宁向朗为什么被打。

傅徵天的目光也转到宁向朗身上。

被两道目光这么盯着，宁向朗没辙了，只能老实交代昨天的事儿。

听宁向朗说起朱老那手堪称一绝的雕工，傅勉很遗憾地说：“我也想看一次啊！”

傅徵天淡淡地说：“你也想挨打？”

傅勉：“……”

宁向朗：“……”

傅徵天很满意他们的乖巧，转头问宁向朗：“快开学了，你有没有什么打算？”

宁向朗一愣：“打算？”

傅徵天说：“一年级下学期就要选兴趣课了，你打算选什么？”

宁向朗：“……”

这么遥远的东西他根本想不到！

被傅徵天这么一提醒宁向朗倒是记起来了，教改正好在他们这一批人身上展开，在小学阶段增设了兴趣课。

这兴趣课事实上根本不占用上课时间，学校要求学生到相关协会开设的开放性培训机构进行“学习”或“实习”，学期结束后将学习记录交给学校存档。等到升学时就把这些档案调出来，划出分数线后就按照各个中学的侧重方向分派学位！

有协会把关，这些机构倒是做得很规范，你要是真有兴趣而且真学得好的话，培训机构不仅不收钱，还会把你变成重点培养对象！被协会看中直接资助到大学毕业的专业人才不在少数。

这样的做法极大地保证了各大协会的“后续力量”。

宁向朗正回想着呢，傅徵天已经决定开门见山地邀请：“我有请音乐、文化、经济、科学、运动五方面的家庭教师，你要是需要的话可以过来我家一起学。”

傅勉在一边鼓劲：“对啊对啊，小朗你一起来！”

宁向朗：“……”

这兴趣课的家庭教师可不是一般人能当的，毕竟学校要的学习记录时协会下辖机构给的，要是换成个人开证明的话，那这个人自个儿就得顶得过一个培训机构！

要请到这样的人容易吗？当然不容易！

可傅徵天就是一口气请了好几个！

傅徵天这家伙还真是要钱有钱，要人脉有人脉，命好到让人连羡慕妒忌恨的心思生不出来！

能沾沾傅家的光当然不错，不过宁向朗不想完全依赖傅家。

宁向朗说道：“一年级要求的课时不多，我一周去三个晚上就可以了。”

傅徵天说：“那就文化、经济、科学三晚怎么样？这三门课正好安排在一三五这三个晚上，你隔天来一次就好。”

宁向朗点点头：“我是没问题的，我要跟我爸妈商量一下！”

傅徵天伸手揉揉他的头发：“我跟你回去说。”