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第30章 030卖书风波 卖书风波（第2页）

方翠萍和几个学生家长，以及江月香和吴大嫂还有赵燕，她们直接买了五十本，主要是给周围人推销，一开始亲戚朋友也反感，但是时间长了总会有些好奇或者接受的，慢慢逐渐看到了成效。

赵燕则是给她们学校的英语老师推荐，她自己不是教英语的，但是对这本书的内容绝对赞同，有的老师不信，拿了书也就忘记这事了，有的老师答应会看看。

这一看之下，懂行的人自然会觉得这本书的内容是真的很好。

一个叫冯玉五年级英语老师，就把这本书的内容带到了课堂上，结果孩子们的接受程度良好，一节课下来居然感觉意犹未尽，还都缠着她问怎么玩英语游戏，有的孩子因为音标发不准确，认为配合不了其他同学玩游戏都很心急，下决心一定要好好学英语，这可是以前从未有过的事情。

冯玉深深地认识到了这本书的力量到底有多大，它的魅力可以征服所有的孩子们，孩子们之前抵触学习，那都是是因为学习枯燥乏味，有的孩子上课的时候都能睡着，完全是因为学习不能吸引他们。

所以一直采用的都是强制性、压迫性学习，每天留下的作业，大多数孩子也是在压力下完成，如果告诉他们不留作业，这帮孩子们说不定多高兴，但是今天她上完这堂课以后，孩子们有了明显的主动学习，做出了改变。

这本书里，有很多许许多多的学习游戏，游戏的方法都很有趣，但都是多人配合才能玩的，想要玩游戏就必须懂得英语单词的发音和拼写，有的孩子不会就很着急，玩游戏这东西大家都能参与，班里的优等生也是第一次玩这个，大家都是公平的，不存在落差感，所以更加吸引孩子们想要学好英语参与进来。

冯玉有史以来的教过的孩子们，都没有这么热衷缠着她问问题，到了下课铃声响起，孩子们一个都没有走，看来以后自己真的可以经常使用这本书上面的教学方法。

这本书绝对是好东西。

五年级的家长们今天下班回来以后发现一个神奇的现象，那就是他们的孩子居然开始主动背英语，这可是个稀罕事，一问才知道今天冯老师在课堂上面讲的是什么游戏方法，他们要是不会背单词，和人家小同学一起玩的时候，就只能干看着，所以都拼了命的，说啥也要把需要的英语学会。

家长们其实也不懂啥叫英语游戏，这样的教学方法意味着什么，他们只是看到孩子们自己认学了，不用逼迫学习，自己也省心不用管教，这就是好事，值得鼓励和表扬。

冯玉她们班级，日子久了以后，全体学生都提高了成绩，这才引起了学校领导和家长们的集体重视，为表示奖励特例评为优秀教师，冯玉这个月的奖金也提高了三成，其他老师见到冯玉这种情况，那都眼红羡慕，急忙来请教她用了什么方法，怎么大家都是一样的水平，班级平均成绩也差不多，她为什么就提高了这么多。

这可是跟奖金，还有评级息息相关的事情，其他老师们自然就非常热心，但是没想到一问之下，居然是一本英语书的功劳。

这本书还是一个三年级学生家长写的，知道这个消息以后，众老师都非常震惊，三年级的老师心里倒是不意外，只有黄茹非常气愤，怎么哪里都有陈媛，真是让人讨厌。

老师们开始跑向全城的大书行，疯狂开始寻找这本书。

全梧城有名的华东书行，门口就有两个梧城小学的老师询问书店的工作人员：“你们这里有《怎样学英语》这本书吗？”

书行的人一头雾水，哪里听过有这种书：“没有没有。”

老师：“啊，你们这么大的书店，怎么连这么好的书都没有？”

“不要意思我们真没有。”

华西、华北书店也是同样场面在上演：“有《怎样学英语》吗？”“没有。”

“哎，我都跑三家书店了，居然一个都没有卖的，要是再找不到的话，只能跑到华宇文化那家出版社去问问了。”

几大书店第一次被顾客询问的时候，并没有当回事，但是一天之内要是有二十个顾客上门同时问这本书的下落，那书店的领导都重视起来了，都好奇这到底是一本什么书怎么会如此吸引顾客？

梧城小学的老师，最后还是在小书店里面找到了零散的几本《怎样学英语》，但是这些书哪里够他们学校老师分的，何况家长们听说也要买，其他小学的老师也闻风而动，一时间市面上的书，都被瓜分了。

而且供不应求，好多人都在到处找，这下几个书行问询了自己的工作人员之后，发现之前华宇文化是出版了一本《怎样学英语》，但是因为这书的内容不怎么样就没收，这下领导们可气坏了，要是内容不好，顾客们怎么会这么急着来买？人家主动推上门都不要，到嘴的鸭子都能飞了。