颜寄云说:“你不觉得你的名字的笔画有点多吗?”
小班长:“我还行,写习惯就好了。”
颜寄云指了指他的领子上的名字:“这是你自己绣的?”
小班长:“不是啊,是我妈妈绣的。”
颜寄云把自己当成一个夸夸机:“看来你这么会绣东西肯定是从你妈妈那儿学来的,绣得真好,太有天赋了,以后坚持下去一定能成为一代名师,宝贵的非遗传承人。”
小班长点头,他提到妈妈就两眼放光:“嗯,我妈妈很厉害,绣这个也是她教的。”
这像是一个生活在蜜罐里的小孩,跟曲老师的人设一点都不符合。
当然,人格也分极端的好和极致的坏,说白了还是讲人性。
虽然小班长古板得让人觉得特别可爱,但还是在颜寄云的怀疑范围内。
小班长快速绣完自己的作品后又开始绣颜寄云的盔甲黑猫,其实都是简易版的,但绣出来的成品真的很好看。
当然,一节课并不足以让黑猫背上的盔甲绣得金光闪闪,成品有点像是穿了一套冬天的毛衣。
小班长默默把绣品交给了颜寄云:“时间太短,只能完成到这个程度了。”
颜寄云:“可以可以。”比让他扎手好多了。
时间过得很快,手工课老师又突然出现,问大家有没有完成作品,也没让他们交上去,而是让他们把作品带走。
颜寄云在这节课虽然浪费不少体验卡,但目前为止,收获还不小。
一听老师说不需要上交绣品,他直接把绣品还给小班长,还随便找了个理由:“班长,再帮我把它绣霸气一点。”
小班长看着塞在他怀里的绣品,愣了一下:“为什么你不自己绣?”
颜寄云:“你绣得好看。”
小班长勉强答应下来:“好吧。”等他还想说点什么时,颜寄云已经跑到前面去了,小班长看到他跟隔壁班的同学开心地说着什么,闷闷地抿了抿唇。
颜寄云其实只是见到了顾文竹和秋喜,大家都利用一节课时间在班上搜集信息。
五人找了个人少的地方会合,然后分享各自的信息。
蓝莫是1班的,他率先发言:“我们班一共有41个小孩,除去我就是40个,玩家暂时不确定有几个,真正≈大概有35个。我观察了上课积极发言和爱捣蛋的学生,都不算特别,值得注意的是,我们班有个同学一直在咳嗽,我悄悄打听了一下,他好像是前段时间生病了。”
顾文竹和秋喜同2班,顾文竹代讲,他讲得就比蓝莫更有逻辑性,也更为完整。他先把去医务室发生的事情告诉了颜寄云和祁枫。
顾文竹:“我们去了医务室时,看到原本已经昏倒的小孩突然在发狂,医生和护士都没能按住他,连镇静剂都没能打进去,并且还让他跑了出去,小孩毫无目的的乱跑,我们三个就追到了学校的食堂那栋楼后面,看到那个小孩趴在地上跟一只围栏外面的野狗对吼。小狗被他吓走后,他又发现了我们,然后我们就触发了支线任务。”
颜寄云问道:“你们完成支线任务了?”
蓝莫点头:“完成了,是被狂犬病的小孩狂追,我们差点被他咬到,后来我们把他砸晕才得以出来。完成后,变成了小孩得病动静闹得有点大,引来了其他老师,小孩被路过的体育老师打晕,然后医生就送他去医院了。我们三个被老师发现,被逮了回来,路过你们班的时候,你应该也看到了。”
确实是这样,三人被1班和2班的班主任同时拎着回去教室的,十分统一。
祁枫:“这个场景≈对付我们十分简单,他们能克制我们所有的行动。”
顾文竹:“确实很麻烦,跟高中场景不太一样,但又很合理。”
颜寄云问道:“你们2班有特别突出的学生吗?我记得你们班也有一个中毒的学生。”
顾文竹:“中毒?我觉得更像是狂犬病,中毒能导致狂犬病吗?”
颜寄云说道:“我和祁枫在医务室里找到一份多人病例,一共有四个学生在半个月内有过昏倒、呕吐的情况,你说的那个得狂犬病的小孩叫周舟,他前后有两次昏倒的情况,但第一次有没有狂犬病就不知道了。1班的余飞和2班的钱多多都出现了这种情况,4班的那个人叫刘雪莹,咱们在4班没有人,没办法查到他们的具体信息,大家可以从侧面打听一下。”
顾文竹:“我们班的钱多多是班长。”他打听信息还是很快的。
蓝莫:“余飞也是我们班的班长。”
颜寄云望向祁枫:“你们班的周舟也是?”