2030年的一所大学中,一位老教授正在上近现代史纲的课程,他的讲授十分生动,每次授课的课件都会应用一些市面上没有出现过的材料,让上他课的学生们感觉自己每天都在听不同的学术发布会。
他站在阶梯教室的最底处,但上面上百名学生对他露出的都是特有的清澈而愚蠢的眼神。
每次当他暂停下来询问学生们听懂没,学生们都会瞪大双眼,高声疾呼,懂了懂了。
教授又重复一遍,真的懂了吗?学生们继续点点头,真的懂了,教授,谁骗你他今天就吃不到学校二食堂的饭!
“好,咱们来做一个随堂小测验,看一看你们有多少人刚刚是在峡谷鳌战,还是在看剧情,我这个老Npc的话不知道有多少人听进去了哟!”
“我200多位可爱的学生们,老师只问你们一个问题。如何看待许勋士绅集团的败亡?”
学生们最讨厌这种开放式答案的思考题了,因为你万一答的不好,会被老师发动死亡五连问,答不上来之后,老师会用看学术垃圾的眼神欣赏你的惶恐,故作大方的让你坐下后,全班还能够听见那一声响亮的,啧!
老教授在教务系统上随手抽了几个学生。
一个学生逃课没来,一个学生借口拉肚子跑了出去,一个学生刚刚睡醒,还没有听清楚问题是什么。
而剩下几位同学的答案也自然是五花八门,有篡改历史的,有划错成分的,还有站起来很直很直,憋了好一会,最后憋出来“感觉他们也没什么错”之类的大神。
不过好在一个班上并不全都是不学无术的,好歹也是全国top5级别的大学,临场思辨能力也都是杠杠的。
“许勋以及苏浙士绅集团在1929—1930年的迅速败亡证明了其政策与性质的反人民性,我党我军在此次东南地区的解放过程中成功证明了人民政权的性质,也为后来建立独立政权,与朝廷方面二分天下打下了坚实的基础……”
不愧是历史课代表,在三分钟之内便已经完成了答案的构建,站起来就能侃侃而谈。老教授也是十分欣慰的给予他平时成绩加五分的奖励。
当然,有赏就有罚,那位认为许勋没有丝毫毛病的同学自然就被罚站了一节课,直到一节课讲完进入到提问环节时,他又气鼓牢骚的举起了手。
“老师,我还是认为许勋只是运气不好罢了,许家在东南盘踞许久,要不是许勋自己身体出现了问题,再加上经济危机和内部的矛盾,先主席与先元帅不可能短时间内拿下东南地盘,反而有被许勋反推的可能。
如果是许勋赢了,咱们现在不就该思考先主席的错误了吗?这不是妥妥的成王败寇吗?只不过这次败的是许勋罢了!”
“成王败寇?或许吧”
老教授默默的摘下自己的眼镜,将其小心的收入眼镜盒中。
“你已经上大学了,还保持着成王败寇的想法,那么我就问你,为什么许勋会成为败寇?
我就这么说吧,许勋集团就算没有这次打击,那也会四分五裂,自相残杀,最后落得一个千鸟飞尽雪茫茫的境地。”
男生还是不服气,毕竟总有一股逆反心理在里面作祟。
“你又不是那个时候的人,你怎么有资格下这个判断?”
“我的太爷爷就是许勋的侄子,许源,时任金陵城防司令和长江舰队代理司令,你们上课时所看到的所有材料都是战后他的私人回忆录,从未出版过。