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第二十七章 陆老师28(第2页)

“没关系,我们等一下就好了。”杨昊继续煽动大家,“大家说是不是?”

下面一片称是。

陆老师叹了口气。

“那好吧,我去去就来,你们先打开书,温习一下课文。”

说着,陆老师就转身急急忙忙出去了。

他刚一出门,坐在前排的同学立刻就起身把教室的门关上。

几秒钟沉寂后,全班同学爆发出了近乎癫狂的笑声。

有的拍桌子,有的跺脚,几乎所有人都沉浸在欢乐的海洋之中。

除了曹雨来。

他一点儿也不觉得这个玩笑有趣。

他只是一脸茫然地看着这一切的发生,有点无语,也有点愤怒。

他的愤怒点在于两方面:一是这帮傻子耽误了他宝贵的上课时间,二是他替陆老师感到难过。

在整个学校里,他最喜欢的老师就是陆洋了。

还记得初一上学期第一天上语文课的时候,他就被这个刚从师范大学毕业三年的年轻人给吸引住了。

当时的陆老师经常穿着一件普通的白衬衫、牛仔裤和耐克鞋,戴着一副赛璐璐的黑框眼镜,有些凌乱的长发潇洒地披散在肩上,再加上瘦高的个子,看起来文艺气息十足。

用后来艾晶晶的话说,陆老师长得有点像日本明星江口洋介。

当然,吸引曹雨来的并非陆老师俊朗的外表,而是他的教学风格。

事实上在上初中之前,曹雨来这个被老师称为数学天才的孩子,始终对语文提不起劲儿来。

他尤其讨厌小学语文教学里的两件事:背诵课文和命题作文。

他甚至一度对学语文产生过逆反心理,觉得自己根本不是搞文科这块料。

但陆老师不一样。这个从大城市回来的青年语文老师那年才25岁,无论是个人魅力(说一口漂亮的普通话),还是教课方式,都与曹雨来以前遇到的语文老师大相径庭。

他从不要求自己的学生死背硬背,也不会因为谁写了错别字而罚其抄写数百遍。

他喜欢在课上讲故事,讲自己看过的文学经典,分享自己毕业三年在外面世界的有趣见闻和离奇经历。

他经常会带来一些大家从未听过的课外书到教室,比如马尔克斯的《巨翅老人》,杰克·伦敦的《荒野的呼唤》,卡夫卡的《变形记》,抑或是芥川龙之介的《竹林中》。

这些文学作品让从小只读课本的曹雨来惊叹不已,直接打开了遮蔽他狭窄视野的那扇木窗。

陆老师还说自己曾是一个背包客,带着好奇心独自上路,到过纽约东京伦敦巴黎等国际大都会,也去过阿根廷尼泊尔埃及甚至南极等世界偏远角落。

在讲到各个国家的博物馆和历史文化遗迹时,他的双眼是放光的,仿佛身体在此而灵魂已经神游到了彼处,沉溺其中,回味无穷。

“但经过一番漂泊之后,我最后还是选择回来做一名教师,你们知道为什么吗?”

当然没有人知道。于是他沉默了一会儿,把视线投向窗外的远方。

“因为我不想让自己在绝美的风景一直沉沦下去。做教师,授业解惑,自我审视,目前来说,是我与这个世界和解的唯一方式。”

至少在当年的课堂上,没有一个人能听懂他这番话到底在说些什么。

和大多数同学一样,曹雨来对陆老师最大疑惑是非常具体的,那就是:去了世界这么多地方,陆老师的盘缠到底是从哪儿来的?

这个问题的答案直到多年后的这场同学会才真正揭晓。

这天晚上,当陆老师气宇轩昂地走进包间、直冲曹雨来走过来的时候,他突然有点措手不及。

他只是麻木地伸出手去和对方握了握,然后注视着这位曾经喜爱的班主任绕桌一周后,被簇拥到了早已空出来的席首位置。曹雨来这才看清楚,陆老师变化巨大。

首先,他剪了长发,一头标准的分头上被打了厚厚的发胶,一丝不苟地罩在脑袋上,就像戴了一顶小巧而不容凌乱的帽子;

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