而且这时候的一些古籍里也有关于硫磺的内容,也能让人轻松理解硫磺皂的用途。
吕温容眼神微亮:“是硫磺皂吗?若真的可以制成硫磺皂,或许这些肥皂可以有一些旁的用途,我这就去跟贯众商量。”
说完,吕温容立即转身离开,似乎是想要尽快跟白贯众说硫磺皂的事。
她离开之后,游宁走了过来,在田唐面前坐下,将几份试卷放在田唐面前。
试卷一共有十几份,主要都是如今在大班的这些学生,还有一些在中班比较出色的学生。
田唐大概看了看,这些试卷的分数都还不错,可以看的出这些学生的基础都很扎实,特别是白贯众父子和周丰木这样之前有过基础的学生,他们的“错”字越来越少。
不过游宁既然特意将这几份试卷拿过来给她,必定不是为了让她看什么错字。
田唐又仔细翻了一遍,最终得出结论:“差距很大。”
“是,”游宁点头,“这些学生里,好的学生比如说白贯众和白茯苓,单从语文和数学两门课来看,他们的成绩别说是在幼儿园大班,就是去小学三年级都不成问题,但是差一点的,比如说你的姐姐里其中几个,她们的成绩只能堪堪在幼儿园大班。”
田唐很容易就听懂了游宁的意思:“教学方面的事由你来处理,你认为要怎么做?”
“是时候可以设立尖子班了,”游宁道,“说实话,现在的田家村绝大多数的学生,他们最终的成果顶多就是上到幼儿园毕业,之后再让他们念书,是为难他们,也是为难你我,但里面的这几个特殊的学生,不能把他们跟那些普通的学生放在一起,这样只会拖累他们的进度,所以我建议这几个学生单独拎出来,可以开始教拼音了。”
在田唐的计划里,幼儿园只是教学的基础,真正的教学要从小学一年级开始,汉语拼音也被她特意放在小学一年级。
对她来说,汉语拼音才是她从小开始学习时最先接触到的语文入门方式,她的思维习惯也早已熟悉了汉语拼音,再加上她记忆里前世那么多年的教育业发展,也证明汉语拼音确实是可行的一众教学方法,促进了她想要推广拼音的想法。
但对于这时候大部分人,特别是那些年纪大的人来说,让他们识字,死记硬背问题不大,可要是让他们学习汉语拼音,那就是开辟了一条全新的道路,同样也适用于游宁所说的“为难他们,也为难自己”。
“游老师觉得哪几个学生可以放在尖子班?”
游宁将两人面前桌面上的试卷摊开,点出其中几个人:“白贯众、白茯苓父子可以,他们有基础又好学,也还算聪明,吕温容我还没怎么接触,暂时不知道她的情况,但是她在没有来学校的情况下就能考上大班,足以证明她还算聪明,也可以成为尖子班的学生。”
田唐点头,把白贯众、白茯苓和吕温容的试卷抽出来,单独放在一边。
游宁继续往下看:“剩下的其实都一般,没有特别聪明的学生,中班的周丰木成绩也还可以,但我还不确定他到底是因为原先有基础还是因为特别聪明,可以先放在一边,还有一个学生,叫‘庄雨’,这个学生也把她放在尖子班吧。”
游宁拿出一张纸,在纸上分别写下“白贯众、白茯苓、吕温容、庄雨”这四个名字。
田唐看着这些名字,前面三个是一家三口,也很熟悉,但最后面这个她不认识,也不熟悉。
“这个庄雨是什么情况?”
“上一批刚来田家村的村民,是个才十三岁的小女孩,看着比你还瘦小一些,学习很认真,人也很聪明,算是个小天才。”游宁直接夸道,这样的夸奖词,在白家的一家三口里都没有出现过。
以至于田唐对这个庄雨也有了几分兴趣。
游宁一眼就看穿了田唐的想法:“我知道你想让她给你做事,但你好歹等她小学毕业,她还只是个小孩子,你打算雇佣童工吗?”
田唐咳嗽两声,掩饰尴尬:“……照这么说,我不也是童工?我才11岁。”
游宁侧目看她。
田唐连忙说道:“好了好了,暂时不提这事,反正现在田家村也不需要太多人帮我做事。”
话说到这,她开始转移话题:“我知道你眼光高,但是四个人还是太少了,而且这里面只有庄雨是外人,要是让他们在一起上课,很容易让她认为自己被排斥在外,再加几个人吧,小学的知识本来就不难,只是需要时间消化而已,我觉得可以把田金花跟周丰木先加上,让这六个人先去尖子班,之后我们再根据这些人的学习情况,调整拼音的教学。”
游宁想了想,也点了头:“那就照你说的做,不过我觉得你要是想要挖人才,最好是去外面再多挖点人回来,只从这点人里培养怎么够?”
田唐失笑:“知道了,我会办的。”
游宁板着脸起身,就要走出教室前又回头,在田唐面前的桌子上敲了敲:“再建一所学校,现在的学校不够用了。”
田唐见游宁摆出一脸“不满”,大概估算了一下现在学校的数量和村民数量的比例,连忙点头:“是是是,我这就建。”
见田唐答应下来,游宁才满意,伸手把桌上的试卷收起来,抱着一小叠试卷离开。
田唐看着她的背影消失,点开游戏面板。