第一,家和万事兴,团结就是力量。
在风雨之中,长校满怀激情的为毕业生上最后一课。
基书为长校撑伞。
二位长者,一位撑伞教做人,一位演讲教做事。
一位身教,一位言传。
二人相互成就,身体力行。
展现了团结向上的校高导领班子的风貌。
长校在前面放开手脚,基书在后面遮风挡雨。
这样的好搭档、好班子、好导领,才有力量,培养的学生才能为人们遮风挡雨。
第二、好导领才有好校风。好校风才能孕育好人才。
人生中总有这么几场雨滋润着人生。
毕业典礼上的这场风雨让无数人毕生难忘,有优良的校风、有风骨的教授、有团结奋进的基书、长校。
是郭之幸、教育之幸、希望之幸。
这才是大学的榜样。
基书与长校身体力行,言传身教。
他们是品格之标杆、家国之栋梁、名族之希望、发展之中流砥柱。
这样的学校校风,培养的人才何愁不兴?
第三,心怀家国情怀。
即使风雨兼程,也不能阻止前进的脚步。
正如长校所说,某大学诞生之时,就把家国情怀、国家兴亡集于一身。
为了支援建设,将大学从发达地区内迁至落后区域。
郭之所需,我之所向。
体现了我们知识分子的赤诚之心。
以天下为己任的家国情怀。
再说长校其人。
60多岁的老人,在风雨之中脱稿致辞,激情演讲。
不仅展现出一片赤诚、文人风骨。
更展现出高校长校应有的格局与眼界。
他还是顶尖的机器人专家,曾经为了破解卡脖子技术,放弃高干位置。
我们非常期待出现越来越多的长校。
我们作为底层工作者,既要仰望星空,也要脚踏实地。