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第110节（第1页）

&esp;&esp;从这个角度去分析的话，他们那年高考的作文能写的点倒是有不少。

&esp;&esp;纪时希望自己的作文有那种感觉，他形容不出来，但改卷老师一看就觉得他很突出——可他也只是想想而已，自己有几斤几两他心里相当有数。

&esp;&esp;悲哀。

&esp;&esp;姚蒙看着纪时一脸苦大仇深盯着作文的表情，好奇道：“你怎么又看上作文了？”

&esp;&esp;“我作文好吗？”

&esp;&esp;姚蒙：“……我上次语文分数还不如你。”

&esp;&esp;他觉得，纪时的存在就是给人制造压力来的。

&esp;&esp;这学期以来，姚蒙已经习惯了语数外三门被纪时压制的日子，两人之间的分差似乎也越来越大，姚蒙不是不想冲刺班里甚至有让阅卷老师看不懂的风险，但情感表达不一样，人人都有，只要产生共鸣，就算是阅卷老师也可能在某一瞬忘记理性。

&esp;&esp;但那同样是个大工程。

&esp;&esp;不需要去补物理化学的日子，纪时都在11班的教室自习，主要看语数外这三科，英语的单词和语法纪时刷了无数遍，但不得不说，知识是永无止尽的，就算他的英语在z中排名一向靠前，可纪时还是会遇到新的知识点。

&esp;&esp;相比复习物理化学的时间，纪时留给语数外的时间还是偏少的。

&esp;&esp;姚蒙又转过来给了他两根香蕉。

&esp;&esp;如果是纪时出门补课的日子，他和周伟乐曾泰然几人一般一起出校门，可如果纪时在学校里上晚自习，那他和姚蒙平时讨论题目就更多些。

&esp;&esp;两人是11班的前两名，除了彼此之间讨论之外，他们班也有不少人来找他们问题目，还有外班的人悄悄钻进他们教室一起讨论。

&esp;&esp;“作文看完了？”姚蒙一边说着一边丢给纪时一张纸，“问完了就帮我看看这道题。”

&esp;&esp;纪时接过纸，抬起头：“你要看作文吗？我把我作文书借你。”

&esp;&esp;“等快放学的时候再说吧。”姚蒙幽幽叹了口气，“好好的晚自习，看什么作文啊！”

&esp;&esp;纪时：“……”

&esp;&esp;他一直觉得姚蒙挺热爱语文来着，看来大家都一样。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;纪时跑了趟厕所，洗了把脸，才回教室安安稳稳坐下来。

&esp;&esp;姚蒙找的题一般都很有难度，纪时每次都要花很长时间去解决，所以他解题之前也有自己的仪式感，让自己在最佳状态下去对付一道难题。

&esp;&esp;他看了眼手表，又瞥了眼题目，这道题估计要解到下晚自习了。

&esp;&esp;纪时最近戴着一支新手表，是他爸买的，之前知道他考年级回忆关于2010年

&esp;&esp;倦怠期这种事情纪时说不准，但作为一个尚未满18周岁的青少年，睡过一觉之后，他第二天早晨照样生龙活虎。