家长摇摇头:“他不去。”
我安慰他们:“你们别着急,我先跟孩子谈谈。”
从哪里谈起呢?我们先说篮球。
我说:“你喜欢NBA吗?”
“喜欢。”
继续问:“你最喜欢NBA的球星是谁呢?”
“我最崇拜乔丹。”
我一拍大腿:“咱们两个人太有共同语言了,我到现在也是特别喜欢打篮球。上学期间,只要见了篮球,就什么都不顾了,忘了回家的路,忘了看书做作业,叫父母揍个半死,还是‘旧情难忘’。哎呀,这个篮球确实是有魅力。”
他一听:“太有同感啦!”
我又问:“你想不想知道,我是怎么考上大学的呢?”
“想知道。”
“我们那个时候上学,学习任务基本没有,又不考试,精力就有一点过剩。当时也没什么娱乐活动,只有篮球可以打。慢慢地,我就打上瘾了。我的篮下动作很漂亮,是篮球队里的得分手。比赛一看,谁进球最多,谁动作最潇洒,同学们欢呼雀跃、欣喜若狂,我感觉自己好像当了英雄一样。但是,后来恢复了高考,我想考学了。我这个高中一年级的学生,翻开课本的第一页,突然发现,连初一的内容我都不会。这才感觉时间紧迫,我必须用功了。在学习的过程中,我感到钻研带来的乐趣,比打篮球还要大。对篮球渐渐就淡了。在痴迷的状态中,我努力学习一年,考上了大学。很快,我的篮球特长又得到了充分的发挥,成了班里的主力中锋。比赛开始,周边一帮女孩给你加油助威,那感觉,特棒!”书 包 网 txt小说上传分享
“特长≈最爱”之辩证法(2)
孩子觉得我特别够意思,就开始提问:“老师,您说我将来该走哪一条路呢?”
终于上道了,我赶紧夸他:“你这个孩子真懂事。你是高一的学生,前面还有两年时间,一旦错过,你一生的黄金季节就没有了。你可以继续打篮球,这是一个很好的运动习惯,总比有些人没事,天天瞎折腾强多了。但问题是,咱们必须设计将来走哪一条路了,要不考虑这件事,一天到晚晕头转向的,光知道打篮球,肯定是不明智的,你觉得我说得有道理吗?”
孩子点点头。
我继续引导他:“你是不是特别喜欢打篮球呢?那你应该知道,篮球是一项巨人运动。一旦你把篮球作为一种职业,个子却不高,身体的弱势就暴露出来了。为了克服这个弱项,你可能要比别人多付出几十倍的代价,还很难成功。将来大学招篮球特长生,也有一个基本的身高要求,你达不到,那是一票否决的。所以,我建议你到医院去测一下骨龄,看看你能长多高。然后咱们再商量下一步,篮球怎么打。如果你能长到米以上,打篮球的基本素质就有了;如果你到不了米,你也知道,在中国这个巨人云集的国家里,你想走篮球之路,真是比登天还难。那么,我们只能把篮球作为一种爱好,而不是一种专业了。”
这下男孩心服口服了:“我妈叫我测骨龄,我还不知道是怎么一回事呢!”
我告诉他:“骨龄一测,就知道你能长多高。”接着,我把我的表妹拿着测骨龄的诊断书,从县体校、市体校一路打进国家青年队的故事,给他讲了一遍。
那是我舅舅家的一个表妹,15岁的年纪,个子已经长到米了。她的学习不好,干啥呢?天天在家里种地,推着小车子送粪。高个子对她来说,是件丢人的事,于是她故意弓腰驼背地,成天缩着身子。我一看这个小女孩,腿特长,将来肯定能长得很高。
我于是随口说:“这孩子个子挺高啊。”
他爸说:“光长这么一个高个子,在农村里,好吃好喝还多穿衣服,你就别笑话她了!”
我笑着说:“这样行不行?让孩子跟我到县医院去测一下骨龄,看看她到底能长多高?”
一测骨龄,能长到米。我拿着这个测骨龄的报告,送到县体校篮球队。教练一看我表妹,才15岁,个子长得挺苗条的;再一看骨龄报告:米,就收下了表妹。所以,这孩子从15岁开始练篮球,身板也挺直了,三年长到米,在运动员的路子上发展得挺好。
男孩听了表妹的故事,津津有味,答应去测骨龄。结果也就是能长到米。
我说:“你米的个子,把篮球作为一生的专业,太艰难了。郭永林当年还有米呢,那已经是非常罕见的了。咱们是不是换一个思路?篮球还是继续打,但只作为一种业余爱好。就像我当年一样,在大学里打球还是很帅气的,人家也很佩服你。”
这孩子不吭声了,兴趣开始往学习上转。之后,他顺利地考进了北京理工大学。在大学期间,他球打得漂亮,人缘也好起来,威信就比较高。
特长在高考中的加分幅度是很大的。确实有很多学生因为走了特长之路,成就了一生的辉煌。但是,特长≈最爱。因为特长不仅要考虑孩子的兴趣爱好,还要注意他的自身条件。“没有条件,创造条件也要上”,在特长培养中是没有必要的。当然,家长也不必对此强行反对。无心插柳柳成荫,有心栽花花不发。艺多不压身,多一门有益的爱好,日后总会发生意想不到的效果,失之东隅,收之桑榆,也未可知。