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第34章 团队合作（第1页）

他只有一个小时来回答这五个问题。于是，他决定用一个简单的策略，写出他最有把握的问题的答案。例如，"平衡交换理论"只不过是符文赖以运行的简单法则。

符文的施法者必须明白，能量粒子的流量必须与他们所制作的符文的大小成比例。如果出现任何不匹配，符文就会破损。

希尔维斯特知道，诺曼主教不会轻易给他出题，所以他一定有办法来判定自己的答题不正确。于是，希尔维斯特详细写下了他所知道的一切，包括他从观察中了解到的一切。

例如，他注意到如果一个人的元素魔法太强，他就需要小心，因为他的符文因超负荷而破裂的几率会更高。

接着，他目光放到了下面一个问题。这个问题非常棘手，因为符文的发现从来没有记录在案，历史上有十几位伟大的魔法师都想抢走它的功劳。因此，这个问题的唯一答案就是写出所有声称自己是发现者的魔法师。

但他没有写长长的段落，而是简单地列了一个长表，将它们按名字分成几个部分，然后写下每一个说法。据他猜测，这道题就是为了浪费他的时间。他不允许这种情况发生。

现在这个决斗符文怎么制作？我从没读到过……。他很好奇，认为这很可能是上层社会的东西。

"诺曼主教可以给我提教学大纲之外的问题吗？"

希尔维斯特想出什么就写什么。他想，等到成绩公布时，他一定会处理好这个人，决不能让他再制造不必要的麻烦。

就这样，当他只剩下5分钟的时候，他又做了最后一道题，这道题不仅不在考试大纲中，而是在整个历史中，没有一门叫做"上古符文"的学科，因为那是一门失传的知识。

显然，希尔维斯特除了知道它的名字外，并不了解它。所以，最后他只是写了一首小赞美诗，向这位伟大的导师致敬。

伟大的符文导师啊

索利斯赐福于你的大脑

因为即使是失传的技艺，你也得到了。

赐予我们这些知识吧

在你老去之前

让信仰感激你的行为

你必须播下禁忌知识的种子

因为像你这样的头脑几世纪才会诞生一次

大多数人都会死于未解之谜

我希望你和那些弱智不一样

主的吟游诗人向你致以最崇高的敬意

时间到了，他笑着把羽毛笔放回墨水瓶。真不敢相信我现在变成了诗人。戴安娜以前很喜欢听我唱的歌，我想这是有道理的。

大主教很快收起了试卷。随后的考试继续，这是一年级的必修课，名为"治愈"。这门课的目的是让所有执事掌握在紧急情况下治愈自己或他人的最基本知识。

这门课程的导师是光明院长梅雷迪斯。她是一位白皙的中年妇女，性格和蔼可亲。没有人讨厌她，就连她出的题目也很简单。

没有人不尊重或胆敢伤害光明圣母，这是他在这里多年来目睹的普遍态度。即使光明圣母独自闯入贼窝，也会有人恭敬地让她通过。

众所周知，教会对这些女性严密保护，因为这些女性是传播信仰的主力军，她们的善言、无私的治疗服务等等。为了她们，教会随时准备烧毁村庄、城镇甚至城市，以树立榜样。

这无疑让希尔维斯特感到欣慰，因为夏薇雅就是这些光明之母中的一员。