“怎么了?”
“我有些想你了。”
“我也?有些想你了。”
然而,说着这话的陈修明,正用手指划开?了平板电脑,点开?了阅读软件,美?滋滋地继续看起了他的小说,一心两用,谈不?上敷衍,但也?算不?上全心全意。
“再等我十天。”
“嗯?”
“十天之后,这边的事会出结果,我会去找你。”
“英国那?边不?是还有很多事?”
“腾出一两天来,我想见见你。”
“好,你不?要太累,其实如果太忙的话,我们远程视频也?很好了。”
“陈修明,我怕我再不?回去,你会一点一点地抽离对我的感情,离开?我的世界。”
陈修明想不?出什么情话来应对,毕竟,这种可能发生的概率也?很大,他最?后只能叹了口气,说:“我希望你能回来,但也?不?希望你为了回来拼命压榨自己的身?体。”
“放心,我有分寸的,明明。”
“好。”
陈修明与白京结束了对话,接下?来要去上吉他课。
他读书的时候,很羡慕同学结伴去学吉他,但家里人给他的生活费是有定数的,而他勤工俭学赚来的钱,一部分用于个人开?销,另一部分,则是要用在给“父母”以?及其他“家人”
的身?上的,购买吉他、学习吉他对当时的他来说要耗费不?小的一笔支出,他有很多次攒够了钱,有一次人都已经到?了吉他班的门口,最?后还是选择放弃了。
陈谨帮陈修明找的吉他课老师小有名气,教起课来深入浅出、引人入胜,陈修明跟着上了几节,已经学会了识谱和基本指法了。
原本,陈谨想安排个更有名气的吉他手来教他,但陈修明不?认为有这个必要,还是婉拒了。
陈修明的吉他老师姓王,单字丰,是个头发偏长的文艺帅哥。
王丰带着陈修明熟悉了一遍基础的指法,便问他:“陈先生,你想学会弹什么歌?”
陈修明想了想,说:“朋友吧。”
王丰便带着陈修明学了起来,但学着学着,不?知道?是不?是陈修明太过敏感,总觉得王丰的举动有些奇怪。
譬如纠正他弹吉他的姿势的时候,王丰很爱站在他的身?后,直接触碰他的手臂和手指,又譬如王丰会在他自个联系朋友的时候,弹奏一些经典的、耳熟能详的情歌。