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第96章 集资带动产业发展（第2页）

“何为人力资源？也就是装卸货物的优先权。”

码头的劳工越来越不够用了，这是商贾们的共识。

宁波府必须站出来，进行人力资源的调配。

“知府大人，具体的投资收益是什么？”有人疑惑道。

“宁波府以双屿贸易作为抵押，向你们借一笔闲置的资金，一年八分利。”

“除了这些，你们还能获得宁波府的房产优先购买权。”

“拿到了地契以后，你们将获得拍卖会的优先竞价权。”

“具体的优待，请看文字描述。”

王守敬当即命人分发下去。

商贾们怦然心动。

除了王守敬以上的描述，最吸引他们的是“宁波府学”。

有了宁波府的宅邸，他们的子女可以优先进入宁波府学。

大明的公办学校，有社学、府州县学、国子监。

社学一般是启蒙，没什么要求。

以百家姓、千字文为主。

还包括经、史、历、算以及论语、孟子等书。

府、州、县学要求比较高，每年招生一次。

考生有两大来源：

一是“民间俊秀”。

二是“官员子弟”。

府学一般只有四十人，由朝廷提供衣食住行。

商贾们自然不在乎这些，但读书人的身份，他们梦寐以求。

王守敬抓住了他们的心理，给他们画大饼自然也就顺理成章。

有双屿收益作为抵押，再加上王守敬的担保。

商贾们怎么可能错过这一次机会？

他们掏空了口袋，支持宁波府的建造事业。

王守敬知道，以宁波府的金银流通，根本无法支撑起这样大规模的生意。

所以他动用了“大明宝钞”。

造钞属户部，铸钱属工部。

大明宝钞面额自一百文至一贯，共六种。

官方（洪武年间）以一贯等于铜钱一千文或白银一两，四贯合黄金一两。

但真实市场价格一直是浮动的。

大明宝钞泛滥，越来越没有信誉，几乎跌出商贾之间的贸易了。

要不是宁波府实力雄厚，商贾们根本不愿意以宝钞支撑贸易。