这周易,怎么还在那儿说一些有的没得,不反驳刚才学生的提问啊。
难道是词穷了?
徐丹看着前面的周易,大义凛然强调课堂纪律,有些无聊的又四处张望起来。
马力坐在徐丹右手边,马力也没有参与方才的起哄,而是拿着笔,在面前的宣纸上练字。
“你怎么不凑热闹啊?”徐丹看着马力,笑问道。
马力摇了摇头:
“不论文言还是白话,总要写得一笔好字,练字,总是没错的。”
……
周易轻咳一声,说道:
“方才有同学说,这个白话,和说书人使用的语言有什么区别。
我的回答是,每个字,每个词,都十分相似。”
屋内的诸位学生,迫于周易的威势和国子监的规矩,一个个不敢出声。
但是眼神之中的鄙夷,却丝毫不少。
屋外的小屋里。
“多话大儒”听着周易的回答,朝着宋讷开始邀功,道:
“宋祭酒,你看他无话可说了吗?”
还没等宋讷有所反应,只听屋子里面的周易又说道:
“大家都知道,《古文观之》这本书,里面收录了很多经典的古文。
你们,包括如今大多数人,所用的字词,都和这些经典的文章相仿。
那么请问大家,你们的文章,难道说就像《古文观止》里面的经典文章一样好吗?”
诸位国子监的学生,一个个都面露羞愧之色。
的确,别说是他们的文章,就算是他们的师长,所写的文章,也不如《古文观止》中的经典。
周易看诸位学生无人反驳,继续说道:
“各位,文章不在于字词,而在于字词的排列。
使用文言文能够写出经典,使用白话文同样可以答道同样的效果。
白话文的优势在于便于入门,省去诸位苦苦背诵之苦。
但用白话作文,也能表达很深奥的道理。”
台下的学生听了,面色大多显露出将信将疑来。
周易这话说得虽然没有错误,但口说无凭。
口口声声说着,白话文也能写出很深的道理。
但人们眼见得不过是,说书人的话本,又怎么能够相信。
周易笑着拿出了一摞纸张。
这是周易昨日,特地去仁义书局刻板印刷的,赫然正是周易在《古文观止》第一版后面附录的白话公文。
周易让国子监的仆役,把手中的这些文章分发下去,又道: