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第一百二十六回放纸鸢弘昼试子才学作诗永璧悟深意（第2页）

“永璧聪慧。”纤袅笑道，“再看这一首。文辞苦思徒妨睡，官职虚名不疗饥。垂老始知安乐法，纸鸢竹马伴儿嬉。”

“纸鸢是儿童的玩具，一定是诗人垂垂老矣之时想念幼时。”永璧道，“纸鸢可以是漂泊远去，特别是断了线的纸鸢随风乱飞，无所依靠；可以是平步青云；也可以是有儿童嬉戏玩耍！”

“所以现在你想想，来一首五言绝句！”纤袅笑道，“其实写诗不一定要写自己，你可以随便编一个人，写他的处境。”

“我想想。”永璧提笔，“残阳伴妪回，旧联挂新闺。忆昔残旧事，纸鸢泪不归。”

“这一下就有长进了！再来一首。不过我觉得可以改一下。用‘妪随残阳回，新联挂旧闺’会更好，更有变迁之感，就是不怎么对仗了。虽然‘新闺’听来更顺口，但是你后面连用了‘残旧’二字，前面的残旧必然要在同一个位置。”纤袅脸上笑着，心里却有一丝辛酸。

“我用‘新闺’，不只是顺口，老婆婆人老了，见到旧春联，却想到了年轻时候的闺房，不是更好吗？这就是反其道而行之。‘妪随残阳回’有老婆婆追逐岁月之感，的确有岁月流逝快之感，但‘残阳伴妪回’更有老婆婆悠闲的生活态度和岁月不饶人的感觉。”

“永璧都超过额涅了。是啊，这老婆婆老眼昏花的，哪里看得出是新的旧的。说来，这也算虚实结合吧。”纤袅轻轻笑道，“再来一首。”

“好，我再来！”永璧有了兴致，“稻花香里丰年至，甘霖过后逢人喜。童子点豆聚私语，却放高线任风戏。”

“这个挺有趣的，不出现纸鸢却写了纸鸢，只是这稻花香可不是春天的景物。”纤袅笑道，“虽然这个平仄有些奇怪，但总要留一点儿错，好让你阿玛指出来，那样也满足了他的虚荣心。”

“我知道了。不过我没有见过稻花，不知道是什么季节的。”永璧道，“整日就在王府，此外就是进宫。既然如此，阿玛看了肯定会生气。”

“你就把这首诗给他看。”纤袅笑道，“没准儿他也不知道！就算知道，我就说是你没见过，说不定他就准我带你出去玩了！总要去见见世面不是？我也不太见过那些农事，不过我记得《诗经》里面有一篇叫作《七月》，倒写了许多农事活动。三月嘛……春日载阳，有鸣仓庚。女执懿筐，遵彼微行，爰求柔桑。春日迟迟，采蘩祁祁。女心伤悲，殆及公子同归。春日就是指二月。再后面，蚕月条桑，取彼斧斨，以伐远扬，猗彼女桑。蚕月就是三月。豳地在京城西南，自然热一点儿，用二月的也可以。”

“我想到了！”永璧提笔，“桑嫩叶沃挥雨凉，鹂莺婉转载春光。娇娘采蘩羞见君，悄用纸鸢寄情郎。”

“这不仅把《七月》和纸鸢写出来了，《国风》里面的精髓也学到了。”纤袅笑道，“什么《关雎》《蒹葭》《子衿》，我看也比不得你写的这位娇羞的姑娘！”

“额涅您看，纸鸢我写出三种意象了！”永璧道，“纸鸢是儿童的玩具，自然可以让老人想到过去的岁月；儿童放纸鸢，更能写出他们的自由、乐趣；纸鸢是可以传情达意的，把想要说的话写在纸鸢上面，借着风，就可以送到喜欢的人手上！”

“怎么，你还有喜欢的姑娘不成？”纤袅笑道。

“我最喜欢额涅，还有莞妹妹！”永璧笑道。

“这纸鸢可以传情达意，阿哥您说，是不是姑娘收到了情郎的纸鸢，也会高兴？”琅玕若有所思。

“一定会！”永璧拉着琅玕的手，“姑姑，您是不是收到了别人送您的纸鸢？”

“哪有！”琅玕红了脸。

“肯定有什么瞒着我们！”纤袅道，“永璧有了灵感，额涅去做几件小食给你送来。我一直在这里不好，让你阿玛发现可不好。记住，每一首诗一定要有一点儿错误，好让你阿玛指出来！”

“我知道了。”永璧笑道，“奴才恭送额涅。”

纤袅去了小厨房，亲手做了马蹄糕、牛乳酥和绿豆糕，让琅玕送去，自己也忙去找弘昼。这样一折腾，至少费了一个时辰。弘昼带着永瑸等了很久，终于见到纤袅。

“怎么才回来？”弘昼忙问。

“还有一些账目没看完呢。我找侧福晋要了账目，总要看一看吧。”纤袅笑道，“还要放纸鸢吗？”

“永瑸都跑累了。”弘昼看着永瑸身边的太监，“那谁，带

四阿哥回去休息，给他沐浴，准备些吃食，再盯着他背几章论语，到时候了就让他就寝，不准陪他玩太晚。”

“嗻。”小太监道。

“我不要，我要跟额涅玩！我要跟额涅睡！”永瑸道，“我不要念书！”

“你二哥都可以作诗了，你连几章论语都不会！”弘昼暴怒，“你额涅身子不好，你别去叨扰，自己认真念书！”

“额涅……”永瑸在纤袅怀里哭了。

“王爷，永瑸还小，您别凶，慢慢说。”纤袅劝道。

“男孩子，别惯着！”弘昼道，“他和永瑸不是莞儿，自然不能娇生惯养。莞儿只要识得几个字就行，而他们必须通读古今，熟读四书五经，作诗也是基本要求。”

“永瑸听话，听阿玛的，啊！”纤袅抱住永瑸，“永瑸努力，争取超过二哥。以后阿玛表扬你了，你再来和额涅一起睡，好吗？”

“我不要，我不要！”永瑸哭闹，“我就要和额涅一起睡！”

“不准哭！”弘昼更是气得青筋暴起，“你二哥若是敢哭，戒尺早就打过去了！男孩子别那么扭扭捏捏，娇气！那谁，赶快带四阿哥回房！”

那小太监只好抱着永瑸马上跑开，那小太监也不过是一个七八岁的孩子，小小的身躯却要抱着一个孩子。

“这两个孩子必须要严加管教！”弘昼道，“一会儿我们一起去检查永璧道功课。这孩子，心不静，怎么可能写得出好诗？我就必须磨练他。”

戌时，弘昼带着纤袅去看永璧的功课，永璧也写好了十首诗，将诗奉给弘昼。弘昼拿起来赏析，只是脸色令人捉摸不透。毕竟不知后事如何，请听下回分解。