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第10部分（第1页）

韩望早有准备，取出随身的纸笔，伏在小桌上开写，冯河说一句，韩望写一句，尽管自己隶书写的不怎么样，但是好歹规规整整，不至于叫人认不清。

一会书信已经写好，冯河经过这门一打岔，想的多了就从丧子的情绪中解脱了，心思也转了过来，把信收好，挽留韩望一起吃饭。

当然韩望也没忘记当初的应承，信的结尾还捎带了几句娟娘亲口的问候，娟娘感激的连连万福。

信写好了，要托人送到县府那边的驿站交于曹官，再由曹官委托去往瓶形寨的铺兵带过去，由于瓶形寨是军事要塞，平日里固定一天一递，所以顺利的话三五日后冯亮就可以收到这封家书了。

写好信，韩望清洗护理冯河的伤口，伤口有些红肿化脓，所幸不严重，于是亲自动手尽量把浓水吸附干净，再敷上草药用布巾包扎好。

随后与冯河说了一些蒙学的事情，看冯河心情有少许气色，加之天色不早就告辞回去。临出门时叮嘱娟娘：每日必须换洗敷药，这样伤口才能早日康复，若是长期不愈合问题就大了。娟娘连声应诺，一直把韩望送出好远才回转。

五月的天，夜色降得比较快，今夜无月无星，摸黑走路让韩望吃了些苦头，乡间的田埂细窄，稍不留神就踩到田下去，搞得有好几次韩望都以为自己崴了脚。好不容易狼狈不堪的回到祠堂，就看见门口有一个小小的身影。

韩望问道“谁在哪儿？”“先生，我是周俊”原来就是未来工程师啊！赶紧有请吧，韩望把周俊领进祠堂，进的房间，韩望就看见周俊手里捧着一个木盒，便说“是你的食盒做成了？”

周俊激动的点点头，把木盒递了过来。韩望接过来，果然不错，榆木板材，层层纹理如羽毛铺叠，经过匠人打磨也有几分光彩。

大概有二十公分见方，深度大约十公分，隔成一大三小的隔间，采用天地盖形式，这个盒盖上篆刻有“冯氏蒙学”以及编号，“一”。

十岁的孩子能做到这种程度，连韩望都不得不佩服。挑起大拇指说了句“顾得！”周俊的神情发蒙，看着食盒，口中疑惑的重复”鼓得？“

韩望拍了她的小脑袋一下，笑着说“就是先生很满意的意思，你做的比我预想中的还要好，不仅仅是食盒做得很好，更好的是你有责任心，有毅力，只要你日后能坚持这两点，加上你的天赋，相信你一定能够闻名天下！“

周俊得到如此夸赞很兴奋，说“先生，这第一号食盒就是送给您的，我一直就在匠工那里候着，做好了就赶紧给您送过来的。”

韩望却把精美的食盒还给周俊，“周俊，我看过了，这食盒做的很好，你且先送回，等明日我与你还有其他同学一起领取，时辰不早了，明日还要上学，早些回去歇息。”

周俊没明白“可是，您是先生，先拿着也是应该啊！”“正因为我是你们的先生，所以更应该与蒙学其他人员一起领取，这个道理你将来会明白的。”

看着周俊有些意兴阑珊，转身回去，韩望说了句“明日领取食盒的时候，我会给你颁发一枚红花！”周俊霍地转身，一瞬间神采激扬起来，朝着韩望鞠躬，“谢谢先生，俺这就送回去”飞也似得跑了。

韩望第一次对这个时代有了期望，尽管他知道几年后凶悍残暴的金军铁骑呼啸南下，北宋朝灭亡之后，北方汉族由千万户急剧锐减至不足百万户的悲惨结局。

既然**的赵氏皇族和糜烂的朝政不可能抵御这场民族之殇，那么我韩望就站出来挑起这个重担；既然这个时代可以涌现出宗泽、岳飞、韩世忠为代表的许多千古民族英雄，那么我韩望凭什么不能挽狂澜于既倒！

而最让韩望真是感动的是，周俊这样的孩子都能执着坚持，这片土地就孕育着无限的可能。

韩望不是没有担心，北宋军队的战斗力就是一个笑话，如果要抗击金军，没枪杆子可不行；但是自己这个状态现在想要搞枪杆子肯定死得快，而且没钱也搞不起来啊，还是要尽快发财才是硬道理。

第一目标挣钱，第二目标培养人才，第三拉起一支足够的精锐军队，同时提防皇帝和朝廷的迫害，韩望可不想当民族英雄被人祭拜。

挣钱的话花娘倒是合适的人选，形象好，够聪明，关键是压得住场，这些就是天赋；自己既然学不来就先给她一些甜头，等赚到钱了，获得信任之后，在把她聘过来当韩氏公司的销售副总好了。

人才问题，相信每年培养几个弟子，几年后也勉强用用了，目前看起来，熊达是天生的战将，追风倒是有些特种部队大队长的风范，用不了几个月就可以突出培养出来，后勤看着冯文冯河估计没啥问题。

至于兵源，看看三林冯庄争水比斗就知道这河北民间尚武，民风彪悍，日常打斗习以为常，是是不可多得的上好兵源。只要自己有了钱有粮，想法弄个官身，扯起义勇大旗一次招募几百人还是不在话下的。

另外，还有二龙山贼窝就是个宝藏啊，估计寨子里面金银财宝积攒了很多，而且还有好几百初级武装人员，韩望早就想好了，军事化的第一步就是打二龙寨的主意。毕竟他也是“亮剑”中李云龙的粉丝。

十七章　老钱的拜访

辰时也就是后世七点钟，韩望已经带着孩子们在复习昨日学习的千字文，百家姓，直到孩子们每一个人都能记住，虽然有几个孩子背诵的的时候依然磕磕巴巴，但好歹记住了。

但是默写的差距就拉的比较大，有的孩子年纪小，识字不多，简单的还好，遇到笔画复杂的字可就变成一大团墨汁，韩望和冯举分别耐心的辅导书写不佳的同学。这一通忙活下来，总算有点收效。

于是韩望又抄写八句千字文，八句百家姓，给学习好的孩子，而第一天课程没学好同学由韩望带着反复抄写，背诵，强化记忆。