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5 25章 套索(第1页)

封建的思想,无法领会现代文明的责任和义务。

可同样,思想上适应了现代国家的体系的人,是永远想不出邦国上层结构有多么混乱的。

卫铿就是如此,尽管有着多条时间线上的剧情参照,可以得知建邺城在四十年内将突然严重衰落。但是习惯基于事实思考的卫铿,在自己习惯的思维模式上做不出对建邺“诽谤”式样的脑补,故产生了严重的误判。

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当紫峰大厦的决议结束后,在隔壁水泥操场上

从北边来的少女坐在了自己的战兽身上,两腿相叠,叠在上的那条腿的脚跟上,蓝紫色的鞋跟蜻蜓点水一样,间歇接触地面。

建邺城对天殛龙的决议。作为五色联盟最高议长的女儿,她不可能不对这件事上心。

如果说,五色联盟对南方的统伐军,那是一种视作为蛮夷,异类的偏见。

那对建邺就是一种同行竞争会取代自己的焦虑。

她看着报纸,露出了危险的笑容。

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10月23日

真新正~靠在了大学的大课学堂座椅上。

现在自己已经从魏仁璐那边交班了,统伐区那边的自我也准备好了迎接行动。

接下来就是要等待离开的期限了,在这段时间,建邺城方面给真新正找到了一个不是理由的理由。

那就是,自从进入建邺的学堂上学后,不知不觉已经三年了,虽然只学习了一两年的时间,大部分时间和其他学生一样用于自身提高。

这里提高,可以是钻研出机械兽进行冒险,也可以是像卫铿这样在研究所内搞研究。总之,只要时长足够,而且功绩足以用来交毕业论文就行了。

当然,在这一切都做完后,还要再补一个月的毕业课!课上完了就真正毕业了,嗯,能发毕业证的。

没错,毕业证,让真新正留了下来。

建邺的这座大学学堂可是继承于末世前的名校,其毕业证也是当年的模式,文字载体方便于留名,采用了锡箔纸镀金的模式。

就是这样的一本证,让卫铿决定多留一段时间。

在主世界中曾不断的叙述“分,分,学生的命根!”

“名校毕业证”是少有能让卫老爷上头的东西。

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建邺大学堂毕业的最后这一个月课程,主要是讲解人类社会,也就是前世大学学堂的思想品德教育。一起来上这个课的,有秋孟非,素凌霜这些优等生们。

这也是潘多拉纪元后,第一代建邺的建城者们定下的课程,用来讲述人类的文明艰苦奋斗,传承至今的精神。

真新正坐在最后一排,混着这个课时。

真新正此时的混签到态度:台上的讲师的话呢,自己早就阅读过了教材了,——就这薄薄的满纸“艰苦奋斗”道理的小册子,竟然还都要收十个钢镚。

所以啊这节课呢,卫铿觉得自己只要交钱就能过,没必要让这位手指涂着保养油膏的老师“声情并茂”的读一遍。

艰苦朴素,就去和脚踩着泥巴的人一起生产,就去同甘共苦,就去孜孜不倦的去保障最下层的知识教育跟上来。

文明精神的伟大如果过多的在聚会场合用语言来提腔拿调。那多半是给某些败絮披上文明、道德准则的外衣。

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戴着眼镜,梳着大背头发型的中年导师,似乎对自己一个人在上面读,得不到回应有些不满意。

于是乎,在课堂上决定临时提问。

这位毕业导师:“大家说说看,文明时代遗留下来的宝贵精神遗产在今天发挥的作用?”

这位导师扫视了课堂一圈,他这个问题是一个开放性问答。也就是二十一世纪很多文化人鼓吹“激发灵活思考的题目”,没有固定性的答案。

能不能激发思考,且不说,没有固定性答案,就意味着答题者的答案是否正确,掌握在提问者手里!

这个开放性问答不能一上来就被回答正确,否则的话,叙述了这么长时间,提出的问题过于简单,就显得他的问题肤浅了。

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