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第11部分（第1页）

太粗鲁了，李素觉得真正该读书的应该是老爹，至少村学里的先生会告诉他什么叫斯文儒雅，什么叫舐犊情深。

表情做乖顺状，李素心中暗暗决定，等老爹走后就逃课，前世的他好歹也是个大学生，有必要读这种迂腐之极的破书吗？

“李素。”李道正忽然叫住他。

李素回头，发现老爹脸上露出从未有过的认真和希冀。

“好好读书，读书才有出路，才能过好日子，爹这辈子注定没出息了，你不一样，你将来……”

李道正嘴笨，说了两句便不知该如何表达自己的意思，涨红了脸，忽然朝李素晃了晃拳头，露出恶狠狠的表情：“反正……好好读书！不读抽死你。”

威胁过后，李道正扭头便走，李素眼尖发现，转身的一瞬间，父亲竟红了眼眶。

李素静静地站在村学门口，看着李道正背对着他，仰天长长呼出一口气，不知是在为未来有希望的日子而鼓劲，还是默然叹息自己一生的庸碌和贫苦。

呼出这口气后，李道正略见佝偻的腰渐渐挺直了，像寒风里的劲松，像一根撑起蓝天的天柱。走出几步，迎面遇到同村的乡亲，二人互相打着招呼，李道正拉着乡亲，回头指着李素，看似随意实则自豪的笑：“看，我家娃上村学读书咧，以后跟读书人做学问。”

得到乡亲的羡慕和赞美后，李道正笑得从未有过的畅快。

没来由的，李素忽然觉得自己的眼眶发酸，使劲揉一揉，还是发酸。

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PS：还有一更

第二十二章　村学冷清

村学并没有李素想象中那么热闹喧嚣，事实上村学很冷清，大出李素意料，大抵也出乎了东阳公主的意料。

这个年代的人是渴望知识学问的，大唐立国还不到二十年，现在正是百废待兴时期，战争带给人世的创伤不仅仅是人口减少，也包括文明和书籍的毁坏，知识传承的断代，如今的大唐在李世民和一干治世名臣的努力下，正渐渐露出锋芒，然而知识，却不能靠王霸之气便能补全。

百姓渴望知识，但李素进了村学，却只看见寥寥数人，被庄户们送来村学读书的孩子不到十个。

很奇怪的现象，李素也想不通。

一间略显破旧的木屋子，里面规则摆放五十多张桌椅，站在门前的教书先生是个中年男子，自我介绍之后才知他姓郭，名驽，“驽”字的意思是劣马，走不快的马，关中话叫“不灵醒”。

郭先生三十来岁年纪，有点肥胖，人到中年头发却已秃了大半，剩下的一点点头发很努力的梳起往上挽成一个软耷耷的髻，看起来就跟幕府时期的倭寇……不，日本武士似的。

郭驽是个很和气的人，站在门口迎接孩子们时脸上的笑容没断过，时而还抓住两个跑来跑去不肯安分的孩子，跟他们聊天寒暄，问问家里的情况。

直到很久以后，发现庄户们送来村学的孩子只有寥寥不到十人，郭驽的笑容渐渐变得有点勉强了。

李素都暗暗为郭先生着急，招生情况不理想啊……

过了一会儿，门口光线一暗，一尊铁塔般的身影结结实实堵住门，李素抬头一看，差点笑出声。

王桩一脸霉相，脸上带着几许瘀伤，耷拉着脑袋不情不愿地走进来。

看见李素在座，王桩没有神采的眼眸终于亮了一下，三两步跑到李素跟前，大手一划拉，坐在李素身旁的倒霉孩子倒飞出去。

“你也来咧？哈哈，终于不无聊了。”王桩高兴极了。

李素朝他脸上看了看，笑道：“怎地这副模样？被谁揍了？”

王桩瞬间变色，怒哼一声，道：“除了我爹，村里谁敢揍我？”

“为何揍你？”

“爹说了，咱家三个孩子，今年年景不错，应该有个好收成，三个孩子里面可以选一个去村学读书，家里供得起。你也知道，我哪里是读书的料啊，家里老四还小，于是我使劲推让给老二，老二更不是读书的料，使劲推给我，我们推来推去，后来……打起来了。”

故事很有趣味性，百无聊赖的李素终于提起了兴趣：“后来呢？”

“后来我爹出手了，把我和老二各揍了一顿，老二发了狠劲，横趴在我家的井口上，说是敢叫他读书他就跳井，我爹只好让我来了……”王桩的语气充满了落寞和懊悔，恨恨地咬牙：“狗日的，当时我也准备抢占井口的，被他抢了先，好个杂碎！”

李素很想好心的跟他解释一下何谓基因遗传，毕竟骂自己一母同胞的亲兄弟“狗日的”“杂碎”这种词汇，对他本人也很不利，而且不孝，被他老爹听到真有可能把他扔井里，反正王家孩子多，淘汰一个不灵醒的，对王家种族优化的百年大计来说是好事。

然而一想到这家伙曾经糟蹋了自己辛苦制成的牙刷，李素决定不提醒他了，让他爹把他扔井里更符合李素以直报怨的心情。

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学生不到十人，郭先生也没办法，他和李素现在都明白为何学生这么少的原因了。

庄户人家太穷，供养一个读书人出来太不容易了，村里十岁出头的孩子就得帮着家里干农活，一旦家里娃子读了书，以后干农活的机会就不多了，再说供养读书人不容易，认字的时候不妨用木棍在沙子上练，将来书读多了，读深了，笔墨纸砚，各种书籍都要花钱买，如今的纸和墨可不便宜，不是寻常庄户家负担得起的，简单的说，送孩子读书等于家里多养了一只吃饭不干活的米虫，这只米虫还很伤钱。