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第34部分（第2页）

“小蝶！你、你对我太好了，我除了生命，不知道该拿什么来报答你对我的爱，我……，”我说着说着，再也说不出来了，我哭了。

小蝶看见我哭了，就开始安慰我：“不要这样！阿中！快换上衣服去学校吧，你还要给学生们上课呢。”

在小蝶的安抚下，我又重新振作了起来，与此同时，我对小蝶的那份爱，不知又加固了多少倍，今天，我对小蝶又有了一个更深入的认识，小蝶不但善良、美丽、还拥有一颗伟大的心胸，就像母亲的心胸一样。

☆、精彩辩论（1）

我从小蝶的衣橱内挑了一套白色的中国制服穿在身上：“小蝶！你看我穿这一身好看吗？”

“好看！好看！时间不早了，我们快去学校吧！”

“好！我们走！”

下午第一堂课，在智能师父的带领下，我来到了初一一班，这节课是武术理论课，由于校里的几名教练都去住院了，这些天来学生们都是课外自练课内自习的。我拿着学生坐次表和一本武术教材书，提前十分钟就来到了课堂。学生们大都在自己的座上，只有三三两两的正要进来。我走上讲台，有一种居高临下的气势。

小蝶和师父就在教室的窗外看着我的一举一动，目的是看看我的教学水平是不是真的合格了。

突然，一声上课铃声传入我的耳朵，我的心开始砰砰乱跳了起来，暗想，真是事事难料，变化无常，我自己本身就是个初中生，现在道做起了初中的老师，奇闻、奇闻、真是千古奇闻也；如果要让我背出一首初一的诗篇来，恐怕就是让我想上三天三夜，我也未必能吐出一句半来，数学更是别提了，一元一次方程谁他娘的知道那是怎么一回事。我对自己的过往学生生涯编了一首十分恰当的诗，我这首诗是这样子的，天寒地冻数年，往返学校与家；闭上我的眼睛，大脑一片空白；若称洁白如雪，其言并不夸张；九年义务教育，老子还是文盲。

铃声落了，有学生喊起立，就有学生喊老师好的，我想是上课了，就很自然的道：“同学们好！请坐！”

我打起精神看向台下，一双双眼睛直盯着我，大概他们是想听我这个新来的老师给他们讲点什么了吧。

我向这么多的学生一笑道：“同学们！你们好！我是你们新来的武术老师，我姓李，叫李中，李世民的李，中国的中，很高兴认识大家，希望大家喜欢我，以后我有什么做的不好的地方，请同学们多多提意见，我会虚心接受的，俗话说，人无完人，金无足赤，师生之间彼此的互相学习，这很正常。

我话才刚落，一名坐前排的个子不高的男学生起立道：“老师！请问您今年多大了？能告诉我们吗？”

我带着一名老师具有的风范微笑道：“这当然可以，实不相瞒，本老师今年二十有二了，年龄尚轻，至今未婚。”

又一女学生起立道：“老师！您很年轻，听说您跟我们校长的女儿拍拖了，不知什么时候才能吃老师的喜糖呀？”

此时，小蝶就在窗外，这学生的话语她听的一定精确，我转脸看向窗外，小蝶的表情上依然含着微笑，我心情放松，收回眼神，向台下和蔼道：“这位女学生！你是如何得知这些消息的呢？”

女学生一本正经道：“这事不光我一个人知道，我们全班的同学，甚至全校的学生都知道了，那天，您在操场之上，大显拳脚，学生们都很崇拜您的英勇和武功造旨，由此可以断定，如果您不和校长的女儿拍拖的话，您就不会出手了，我说的对吗李老师？”

我听了笑出口：“你这学生小小年纪倒挺有意思的，你说的也有几分道理，不过，你没全说对，我和校长的女儿并没有拍拖。”

台下的学生听了我的话语，全都吃了一惊，我转脸望向窗外，小蝶的笑容也没有了，我怕小蝶不明白我的话中含义，就接着向台下的学生们道：“同学们！不必大惊小怪，听我细细说来，其实，拍拖一词是很肤浅的一种形容，程度不够深，如果要形容我和校长女儿之间的关系的话，我认为用相爱两个字是最恰当的了。”

学生们这才哗然露出笑容，窗外的小蝶也摊开了灿烂的一笑。

突又有一名靠中间位置的男生起立道：“老师！请问您，拍拖和相爱之间有何差别？我相信您能给我们做个详细的解答的。”

我十分稳重的道：“好吧，首先我懂得的并不多，因为我毕竟不是一位爱情专家，如果同学们执意要听我说的话，我做为一个老师，就只好知无不言了，我谈一下我个人对拍拖和相爱的一点见解，我先分析拍拖一词，拍拖就像买卖苹果一样，买苹果的和卖苹果的可以讨价还价，合适呢就买或卖，不合适就拉倒，这是很普通的一件事，不买不卖不要都可以，没有什么大的影响；而相爱一词就大有不同了，它有另一番深刻的含义，我们先来做个假设，我在黑板上画一副画。”

我在宽大的黑板上随手用粉笔画了一座简单的画，是一座高楼，高楼的半截腰还飘着几朵白云。我放下粉笔，拿起教杆指着黑板上的高楼。

“同学们！我把相爱就比喻成黑板上的这座高耸入云的高楼，钢筋和混凝土紧紧的抱在一起，既坚硬又牢靠，才使这高楼屹立不倒，假如没有钢筋，混凝土就会粉碎，楼就会倒塌，换句话说，没了混凝土，再结实的钢筋也会被折断的，大厦照倒不误，我的意思很明确，钢筋和混凝土就是男人和女人之间的相爱，缺一不可。”

我看向窗外，小蝶正笑的甜蜜，就在这时，一个戴眼镜的女生起立道：“老师！您的比喻是很明确，只是我不知道，钢筋和混凝土这两样，哪一个是你？哪一个是我们校长的女儿？”

我听了哭笑不得，没想到这学生竟会搞出这么古怪的问题来，于是我笑着反问道：“那、你们希望我是哪样呢？”

一男生起立道：“老师！我认为您是钢筋比较合适，因为男人比女人结实，就像钢筋比混凝土结实一样。”

其他一些男学生纷纷点头赞同此种说法，我也暗自觉得这男生说的有道理。

一女学生起立不服道：“我认为坚硬的钢筋应该属于女人才对。”

我吃惊道：“何以见得？”

她道：“因为女人有苗条的身材，修长的双腿和乌黑的长发，就像钢筋一样，都是细长的，而混凝土是男人，就像男人强壮的身体和宽广的胸膛一样，所以，我认为，坚硬无比的钢筋应该是校长的女儿。”

我听了细细的一琢磨，这女生说的的确言之有理，钢筋的细长不就像小蝶迷人性感的双腿吗，我点头一笑，表示赞同此中说法。再看窗外的小蝶，一副洋洋得意的姿势，我踩小蝶是听了刚才这女生为她们女人辩赢了一局而高兴的，小蝶还向我作鬼脸，一会瞪眼睛，一会吐舌头的，大有藐视我们男人的意思。窗外已经没有了师父的身影，或许离开了吧。我看向台下的女学生们，个个比吃了蜂蜜笑的还甜，看情形，男人的智商真的不如女人了，我是一个男人，我并没有什么自卑和不悦的心理，因为我现在是一名老师，要站在公平的位置上去衡量下面的一切才对，我只希望能有一个口才过人的男生起来说两句，这样我就心满意足了。

☆、精彩辩论（2）

果然，天随人愿，坐最后排的一名高个子的男生不快不慢的站了起来，我心头暗自叫好，这回可有人为我们爷们争气了。窗外的小蝶和教室内的所有女学生顿时失去了满脸的光彩。高个子男生还没有说话，室内的所以男生们就换上了刚才女声门具有的得意神采之表情。

我见高个子男生光站着不说话，不知他是卖关子的还是什么别的意思，就催促道：“这位同学，不必犹豫不决，你就大胆的言论一番，让大家心服口服。”其实，我是想说让女人心服口服的，只是课堂之上，我不能失了我的身份，我正期待着。

高个子男生讲话了，语调很缓和，不慌不忙，就像是校长开会时的语气一样：“我做为一名学生，咱们就事论事，我有说的不对的地方，还请老师和同学批评指正。我发表一下我自己的几个观点，关于钢筋和混凝土，我是这样认为的，我先说混凝土，混凝土首先是伟大的，为什么这么说呢。事实是有根据的，大家都知道混凝土的结构不是简单的，也不是单纯的，它的当中含有的成分有石子、沙子、水泥，在水的作用下，才凝固了起来；单说一下石子，石子是用大的石块粉碎而成的，石子当中蕴涵着大量的宝