学生报到的地方。
这是怎么回事呢?
为何林老师就要撵我出来?而其他的人都可以报到?难道是因为我成绩差走后门进来的原因?
吴用呆呆地站在门外,忐忑不安,想不通到底是怎么回事了。
直到所有人都报到完毕,林老师才从房间中探出一个头来,狠狠盯一眼吴用严厉地说道:“扣上纽扣,进来。”
吴用心中大寒,原来是因为他袒胸露乳的缘故!就被折腾得半死。
不过吴用害怕自讨苦吃,不敢去找林老师,自然有人是不怕吃苦头的。
这人就是体育委员杨武!
他一收到名单,就看见吴用的大名遍布纸页各处,几乎没有哪一个项目是他不参加的,心中就大吃一惊,继而大乐,再瞅到连篮球比赛与足球比赛也有吴用的大名,就笑得全身都要抽筋了:“我的妈妈啊,让吴用那个篮球足球白痴去比赛,岂不是要笑死人了?又不是相声表演,否则让他参加就很合适,必然可以笑倒一片。”
他很清楚吴用的篮球和足球水平,整个一头蛮牛,横冲直撞,根本就不懂规则,也没有任何技术,更加不会打配合。
所以,他忙不迭地追上已经走到楼下的林老师,恭敬地拍着马屁问道:“林老师,参赛名单我已经研究了一遍,很高明,真是各尽其才啊!我有个小小的建议,是关于篮球和足球比赛的,吴用尽管水平不错,但我看赵晓好像要比他略胜一筹,而且和队员的配合也比之好一些,你看~”
说到这里他期盼地看着林老师,等他改变主意。
林老师面无表情,意味深长地看着赵武,淡淡地说道:“近一米八的吴用是人才啊,我看他跑步快到了极点,弹跳能力也很厉害,篮球比赛的时候就让他抢篮板球,这几天训练一下,必然能堪大用;而足球比赛呢,还是因为他跑得快,身手敏捷,做守门员正合适,训练几天,就一定是武冈二中的第一守门员了。”
说到这里他停顿了一下,然后提高声音喝道:“你作为一个体育委员,不会连这一点都没有想到吧?眼光,要有大局观的眼光!这是一场战役,只要指挥不当,用人不妥,就会一败涂地……。。”
直到上课铃声想起来,林老师才意犹未尽地停止说教。
被训得狗血淋头的赵武终于逃出了生天,耷拉着脑袋走回了教室。
下午有两节连在一起的自习课,赵武将参加篮球比赛的和参加足球比赛的人员全部叫去了体育场,要商议出一个比赛的方案,顺便磨合一下。毕竟只有好的战斗方案,好的配合,才能取得比赛的胜利。
其实参加篮球比赛的人基本上也参加足球比赛,所以他们先一起来到篮球场上,十几人蹲下来商议了好一会,终于商议出几个好的比赛方案来。
这些方案万变不离其宗,那就是吴用专门负责抢篮板球和当守门员。
“抢篮板球?当守门员?”吴用的脸上露出了笑容,心中的千斤巨石终于落地。
他认为自己干别的可能不行,但这抢篮板和当守门员嘛,还是可以胜任的。不敢保证抢到任何一个篮板球和拦截到任何一个射门的足球,但也十有**吧?!
杨武却不这样认为,对这样的安排他是最担心的,但这是林老师的决定,他也没有办法,只能尽力去磨练新手吴用了。
一番训练下来,让他意外的是吴用还真是个抢篮板球的天才,能抢到任何一个篮板球,他们十几人一起上,也抢不过他一人,因为吴用跳得实在是太高了,估计有两米多。
能跳这么高,加上本身就人高马大,跳到空中张牙舞爪一阵乱抓,也能轻松抢到篮板球。
其实这是有原因的。
吴用修炼内功已经小成,即便是跳三五米的高度估计也能做到,加上他从小就锻炼不辍,身手自然灵活无比,再加上做体操很久,开发了好几倍的智力,头脑也就变得聪明,抢几个篮板球还真不在话下。
“生姜还是老的辣,林老师不愧是全省都有名的特级教师。”杨武对林老师的眼光佩服得五体投地。
刘大炮见吴用弹跳能力惊人,便走到杨武面前,诡秘地说道:“羊毛(杨武的外号),吴用跳得很高啊,完全可以让他学会扣篮,比赛前表演一下,必然可以吓破敌胆。”
杨武的眼前一亮,暗忖“有道理,反正闲着也是闲着,多一个吓人的伎俩也不错。”
他拍了一下刘大炮的肩膀表示感谢,然后走到吴用身边,诚恳地说道:“吴用同学,我教你一项扣篮的绝技,非常简单,但很有威慑力。”
“教我扣篮?好啊!”吴用知道羊毛的篮球技术很棒,说是绝技就必然不是平常的招式,来了兴趣,毫不犹豫地点头同意,兴致勃勃地同羊毛走到篮球场的中间。
“看好了,这是劈斧式扣篮,可以先声夺人,寒人胆魄。”杨武说完就深吸一口气,拍着篮球以极快的速度往前冲去,然后双手举着篮球腾空而起,如同一只飞鸟,呼地一声飞到篮筐的上方,狠狠地将篮球砸进篮筐。
球确实进了,扣篮也成功了!
但人也倒了,杨武哐当一声摔到地面,四脚朝天,屁股差点摔成两半。
吴用吓了一大跳,担心地走到杨武面前,伸出手道:“不要紧吧。”