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教好孩子，就这么简单　序言

《谁教坏了孩子》由中央党校出版社出版后，在社会上引起了一定的反响。多家报纸、杂志、网站连载、选载此书。后经修改，上海三联书店出版社又以“反思中国教育”为书名再版此书，使之社会影响进一步扩大。有的地方把它列为教师必读书籍，也有不少读者自发地在网上写书评、谈感受。还有许多读者写信或打电话给我，与我交流关于中国教育的问题。也有许多家长来信反映自己孩子的情况，向我咨询教育孩子的方法。还有朋友鼓励我再写一本关于家庭教育的书以谢读者，也有出版社编辑找我表达了同样的意思。

家庭教育是一切教育的起点和基石，与学校教育和社会教育相比，家庭教育对人的影响更早、更大、更持久。随着人们生活水平的提高，随着独生子女的增多，随着父母文化水平的提高，随着全社会对教育重视程度的增加，所有家庭对孩子的教育都前所未有地重视起来。但是，摆在我们眼前的事实是：一方面家长对孩子教育的热情很高，家庭教育支出的比例加大；另一方面却是家长采用的家庭教育方法不恰当，手段不科学，不符合孩子的教育、成长规律，有些教育行为甚至是非常错误的。上海市家庭教育研究会的调查发现：有些家长在家庭教育理念和理论上可能并不缺乏，甚至可以讲得头头是道，但在具体的教育行为上却显得那么的无能为力。有近70％的年轻家长为该怎么教育孩子发愁，很多家长甚至不知道究竟应怎样教育孩子。上海这样一个（父母）文化程度较高的大城市尚且如此，那么在一些不发达地区，在广大的农村，家庭教育的问题就更多、更严重。

在我进行的家庭教育问卷调查中也发现：有45％的家长不知道怎样教育孩子，有80％的家长希望在孩子的早期教育中得到帮助，有50％以上的家长希望从教育理论上得到帮助，而几乎100％的家长希望有更加具体的教育案例，也好从中选择出适合自己孩子的教育方法。解决家庭教育中所遇难题的方法和技巧，是千万家长迫切寻找的东西。所以，正视现实，直面困惑，提出对策，引领家长，是今天千万家庭的呼唤，也是作为教育工作者义不容辞的责任。出于这样的思考，我走了多家书店，在书店我发现：现在的图书市场有关家庭教育的书籍比较多，也比较好。但是，他们例举的大多是“很成功”或“很失败”的“个别而极端”的例子，像哈佛女孩刘亦婷、剑桥男孩王超等。这些例子对于普通家庭来说虽有很大的启示作用，但因其代表性有限，终究有所欠缺。广大家长热切盼望有一部反映普遍现象，切合普通家庭实际，能够对普通家庭的家庭教育有借鉴价值的书籍出现。

经过一段时间的思考和准备，我想以自己掌握的一些普通家庭的教育案例为素材，以一个家长和教师的双重身份，通过自己的切身感受，和广大的家长朋友聊一聊有关家庭教育的事情。希望广大的家长朋友能够通过这些具体而普通的案例，找出适合自己家庭实际的家庭教育方案，也算是作为教师的我为教育事业贡献了自己的微薄之力。

如何面对胆小怕羞的孩子（1）

如何面对胆小怕羞的孩子，是困扰许多家长的常见问题，也是家长们急于得到答案的问题。严格地说，胆小害羞是孩子进行自我保护的自然行为，随着年龄的增长和与外界接触次数的增多，胆小害羞的行为就会越来越少。

但是也有些孩子四五岁或者小学几年级了还是很胆小、很怕羞，这个时候家长就应该重视、要想办法纠正了。

要纠正孩子的胆小怕羞，首先要找出造成他们胆小怕羞的原因，然后再对症下药。一般说来，造成孩子胆小怕羞的原因主要有以下几种情况：

1。婴幼儿期与外界接触比较少

我们见到的一些胆小怕羞的孩子，多数是婴幼儿期由爷爷奶奶带，不常见生人、不常和小朋友一起玩耍的孩子。我们还见到，一般在学校校园里长大的孩子都比较胆大、放得开。所以，多带孩子和外人接触，让孩子多见世面，让孩子多和小朋友一起玩耍，多参加集体活动，让孩子在众人面前表演自己的拿手好戏，是纠正这类孩子胆小怕羞的最好方法。

2。家长不正确的教育

如前所述，胆小怕羞是孩子进行自我保护的自然行为，随着年龄的增长和与外界接触次数的增多，胆小怕羞的行为就会越来越少。但是，有的家长不懂得这一点，把孩子的胆小怕羞当作一个大的缺点来对待，急于纠正，但又方法不当。常常人前人后地提醒孩子，有的还强迫孩子在陌生人面前表现自己，当孩子不肯表现的时候，为了给自己一个台阶下，又当着别人的面说孩子胆小怕羞。这样不但不能纠正孩子的胆小怕羞，反而会加重孩子的内心体验，使孩子变得更加的胆小怕羞。

案例一：4岁的菲菲是个胆小怕羞的孩子。一天她随妈妈出门，遇见了妈妈的一位朋友。妈妈与朋友攀谈起来，菲菲胆怯地躲在妈妈身后，低头吸着大拇指。妈妈说：“菲菲，这是丁阿姨，问阿姨好。”菲菲只是抬头看了阿姨一眼，就又低下头，继续吸她的手指。妈妈好言相哄，让菲菲走过来，但菲菲只是摇头。妈妈感到尴尬，可又不好在朋友面前发作，只好向她的朋友道歉说：“菲菲是个胆怯的孩子，我想她是不好意思。”（摘自《父母世界》）

妈妈这么一说，无疑强化了菲菲的胆小怕羞。

也有的家长为了让孩子安静、听话，动辄对孩子进行恐吓。有的拿警察来吓唬孩子，对孩子说：“再不听话就让警察把你抓走！”有的甚至讲些妖魔鬼怪、装神弄鬼的故事吓唬孩子，并且威胁孩子说：“不听话老妖精会来抓你！”这样时间长了，也会造成孩子胆小，而且还会怕光、怕黑、怕独处、怕生人、怕热闹、怕小动物等现象。

对于这些情况，家长应该吸取教训，改掉在人前说孩子短处和吓唬孩子的坏习惯。对已经造成心灵伤害的，要设法将一些正面的信息告诉孩子，消除负面影响。给孩子讲明事物的本来面目，使孩子对事物有多方面的了解，消除孩子的恐惧心理。还可以给孩子讲些英雄人物的故事，鼓励孩子勇敢地面对一切，积极主动地探索未知。而且，在生活中让孩子避开一些有攻击性的动物和狂风、雷电等可怕的东西，以及不让孩子夜间独自行走等。对于一些难以回避的事物，在最初接触时，要有大人在场，要逐步进行，由远及近、由表面到深入。

一般来说，通过上述措施，孩子会越来越胆大。有些家长逼着孩子与可怕的事物去接触，以此来锻炼孩子的胆量是不可取的，这样只能使孩子更加胆小。

如何面对胆小怕羞的孩子（2）

3。孩子自卑心理的影响

有些孩子往往对自己信心不足，对自己在学习和其他方面的能力做出偏低的评价，做事谨小慎微，由认知上的偏差发展为自卑的人格，表现在外部就是胆小、害羞、孤独、沉默寡言。

对于这种情况，家长要尽量发现孩子的长处和闪光点，假装无意、实则有意地表扬孩子（注意，如果直截了当地表扬，孩子会以为你是有意培训，反而有所戒备，甚至会加重他的胆小怕羞），让孩子体验到成功的乐趣，消除自卑心理。当孩子的自卑心理消除后，自然会克服胆小怕羞的毛病，变得大胆、开朗起来。

4。家长或老师对孩子过于严厉

有些家长或教师对孩子过分严厉，久而久之，使孩子畏惧于家长和教师，敏感于别人对自己的评价。他们对自己的一言一行非常重视，惟恐有差错，这种心理导致他们在与人交往中表现得不自然、胆小怕羞。

我校的心理辅导老师给我讲过这样的事情：

案例一：有一个12岁女孩，平时上课比较认真，完成作业情况也好，可是考试成绩却不如平时。她的父母对女儿的学习很重视，要求较高，每次考试，都给孩子定出成绩标准，达不到标准，就惩罚。孩子本来就敏感，对父母的态度非常在意，不愿让父母伤心。结果一到考试她就怕考不好，紧张得脸色发白，满头冒汗，出现了考试焦虑症。还有一个12岁男孩，本来就胆小，因一次考试不及格，老师当着同学们的面严厉地批评了他，还要他请家长，结果导致其见了老师和爸爸就像老鼠遇到猫一样紧张，最后整日不愿上学，只愿独自在家，不得不进行心理治疗。