他开口询问道:“林涵同志,你的计划书中提到,要给底层一个机会,优先愿意落户一二线城市的低保户,并要求我们出台相应政策,促进落户的问题。
这房子问题即便解决了,工作问题也解决了,可这落户政策问题,难办啊!
这必定会引起地方上不满的呼声。”
林涵摇了摇头,戏谑道:“有人生来就在罗马,有人生来就是骡马。沿海城市的本地人享受了太多时代红利,这对于山里的人本就不公平。
根据我的了解,他们只是希望有一个政策上的希望,而不是要一步到位,有房有工作就等于当地户口。
但是,我们可以配套相应的学校教育资源,亦或者名师资源进行轮岗制度。
以这些名师的住所就近选择学校,抽签轮岗任教。
让这些公立学校的主要学科名师,小学六年一换,初中高中三年一换。
在教育上尽量的做到公平,而不是把优质资源全部集中到某一些学校,形成教学资源向富人阶级的垄断性投放。
当然,这些富人阶级有相应的需求,可以花钱进入私立学校,但同时必须向私立学校收取重税,给与公立学校教师工资福利补贴,以免公立学校的优秀教师被过度挖墙脚。”
见林涵打算深入谈教育问题,王秘书长不由轻咳了两声,随即笑呵呵的说道:“林涵同志,心系民生,可路要一步一步走。
以家庭为单位,住房、就业、去目标城市所交社保年限等综合因素考量,设计出一个落户方案。
至于方案具体如何设计,就交给社保局等相关部门起草吧!
至于你刚刚提到教育问题,确实,不少人向往大城市不就是为了子女后代吗?
教育确实是他们最关心的问题之一。
只不过你刚刚提到了轮岗制度,是不是过于理想化了啊!
关于教育问题,今天就不讨论了,我们还是回到目标人群这个议题上来,大伙都说说,该项目是否应该优先考虑低保与贫困家庭。”
尹卫民立刻接过话头表态到:“我看林涵的计划书中提到,最应该优先考虑的是那种有中学或大学生的家庭,并且可以提供5%首付的最优条件。
我个人认为这很有道理,像这样的家庭,无不是我们华夏大地上有希望的家庭。
利用这个项目为他们家庭减负并赋能,也是一种认可、鼓励与支持。”
尹卫民的话音刚落,苏冻水就笑呵呵地说道:“我非常赞同尹部长的话,同时我提议,把年轻优秀的教师队伍纳入到优先梯队之中。
这些老师教书育人,燃烧自己照亮他人,他们同样值得我们给予特殊照顾和支持。”
苏冻水的话音刚落,会议室里的气氛瞬间被点燃起来,众人纷纷表示认同他的看法,并开始发表各自的意见。