龚立程说道:“项部长,我一没有生活问题,二没有经济问题,三没有重大错误。你们这样做,非常的不合理不合情!”
“如果你们非要把我调整为非一把手岗位,我一定会向上级讨要说法的!”
“龚局长,你的心情我能够理解,但这件事是经过县委开会讨论决定的,不是哪一个人对你有意见,就算你去上访,也无法改变事实。”
项元武劝说道:“龚局长,我建议你还是冷静冷静。你还要在西川县工作,你的家人也在西川县工作,没必要把事情闹大,对你对他人都没有好处。”
“我不管,如果你们不把我安排到更好的岗位上去,我是绝对不会离开教育局的!”
龚立程说完,直接走出了项元武的办公室。
项元武摇了摇头,知道麻烦事情要来了。
龚立程接受组织安排还好,倘若不接受,肯定会找他的老同学江鹭禾告状。
而江鹭禾身为省政府办公厅党组成员、副主任,虽然只是副厅级干部,但省政府办公厅属于特殊单位,服务的都是省领导,接触的也是各个实权部门的领导。
他的级别可能不高,但影响力却很大。
搞不好,会给江一鸣带来很大的麻烦。
他随即打电话给唐志超。
“志超县长,我把今天的谈话情况向你反馈,你能在书记那说上话,你根据我反馈的情况,再酌情向书记汇报。”
项元武说道:“今天谈的几名干部,大都服从组织的安排,少数几个有些不满。尤其是教育局局长龚立程,他的情绪非常大。”
“如果我没猜错,他会向他的老同学求助。如果江鹭禾亲自出面,恐怕会给江书记造成一定的麻烦。”
“如果合适的话,我建议你私下找书记分析利弊。尽可能的不动龚立程,或者将他换到更好的位置。”
“元武部长,你说的情况我都知道,我也想找书记汇报,毕竟省政府办公厅是个特殊的位置,影响力非常大。但以我对书记的了解,他可能不会退让,尤其是这件事已经公开了,书记一旦让步,就会对全县的干部调整造成不好的影响。”
唐志超说道:“我再想想,看看有没有其他解决方案。”
挂断电话后,唐志超想了一会之后,就敲门来找江一鸣。
“书记,我想找您汇报下工作。”
“说说什么事。”
江一鸣指了指沙发,示意唐志超坐下聊。
“书记,如果您觉得龚立程影响西川县的教育发展,要把他调整的话,我建议让组织部和他协商一下,在下一次干部调整时,把他推荐到人大任副主任。这样一来,他既离开了教育系统,又提升了级别,也不会有太大的怨言。”
唐志超建议道。
“我了解了下,他在教育局局长的位置上干了四年,做了一系列的荒唐事,严重耽误了西川县教育事业的发展,我没有追究他的责任就已经给他留足了面子,倘若他不知足,我有的是办法让他挪位置。”
江一鸣态度强硬,坚决不妥协。
唐志超见此,也不好再说什么。
“我知道你担心龚立程的老同学江鹭禾会对我造成影响,但身正不怕影子斜,别说他只是一个副主任,就算是省政府办公厅的秘书长,他也不能随便干预我的工作。”
江一鸣说道:“再说,干部调整的事,总有得罪人的时候,否则就无法开展工作。”
“谢谢你的提醒,你去忙你的,这件事我会处理好的。”
“好的书记。”
唐志超随后离开了办公室。
江一鸣则打电话给纪委书记王运东。
“运东书记,你安排人秘密的了解龚立程的情况,收集一些违规违法的证据,不对外公布,到时直接向我汇报。”
江一鸣安排道。
在公众眼里,教育局长是一个不显山不露水的角色,平日里在自己主管的领域忙碌着,与外界接触较少,很容易被人所忽略和低估。然而教育局长的权力不小,是决定地方教育事业改革和发展的关键少数,深刻影响着当地教育事业的发展。
一是人事权。别看县教育局只是一个科级单位,但其有直属的事业单位,如教科研室、资助中心等单位,又有下属的中小学校幼儿园。除却县城高中校长、副校长由县委任命外,其余大都由教育局任命和管理,再加之教师调动等,虽不能说教育局长一个人说了算,但是他不说、不点头是绝对不算的,足以见得教育局长在人事方面有很大的话语权,可以影响当地不少人的命运。二是财务权。按照相关规定,教育局长有参与教育经费年度计划的制订,检查督促教育投入的情况,搞好本级教育经费的管理、使用,指导学校基本建设、条件装备等工作。而国家非常重视教育,各种校建项目比较多,少则十几万,多则上千万。倘若全县中小学校建项目加在一起,数目很是庞大,基本上需要经过教育局的审批,由此可知教育局长在其间的影响力。三是择校权。为了推动教育公平发展,很多地区都采取了划片入学政策,按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等,为学生划定学区和学校。然而一些家长希望自己的孩子上更好的学校,自然需要找关系找后门,而教育局长的意见就很重要。有些学校直接公开卖分,比如县一高,明码标价,差一分多少钱,只要有钱,用钱把不足的分数买下来,就能如愿入学。
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人事权、财务权和择校权是县教育局长的主要权力,但绝不是所有权力,还有很多不为外人所知的范畴,如校服订购、学校考核、教师职称评审、食堂承包等,教育局长都有很大的话语权。
这么大的权限,他不信龚立程没有收受任何好处。