但在夏国,
官方都是挺周游的。
就在周游演唱会结束后的第二天,夏国官方发布了一则消息。
夏国中小学生教材新编工作正在进行,新编中小学语文教材将收录《但愿人长久》歌词、《少年夏国说》、《送别》歌词等。
此消息一出,
顿时在夏国引起不小轰动。
“我去!!周游三首歌歌词被编入新编语文教材?”
“太牛了!从此以后就是上过语文教材大人物了。”
“以后孩子们背书:《送别》,作者周游……”
“官方在这个点公布这个消息,意味深长啊。”
“你们星光奖不颁奖的歌曲,我们语文教材收录。”
“这是对周游的另外一种嘉奖。”
歌词被编入中小学生语文教材,夏国这样的歌手、创作人并不多。
荣耀殿堂级创作人白翰林有过这种待遇。
但每次也只是有一首歌曲的歌词入选。
而周游,
一次入选三首!
可以说是夏国第一人了。
白翰林对此都感叹:“后生可畏啊。”
媒体们对周游三首歌编入中小学教材一事争相报道,以至于在夏国国内,周游虽然只是a级创作人。
但他在夏国乐坛的地位,却大有和白翰林平起平坐的架势。
随着周游地位、名望的上升,京都音乐学院、京海音乐学院都纷纷找上门来。
希望周游能在流行音乐系或作词、作曲等专业担任讲师。
周游当然是拒绝的。
毕竟他的作品都来自系统。
教人创作这档子事他真不行。
然而这两家音乐学院再三恳求,诚意满满,再拒绝周游都有一种自己很不懂事的感觉了。于是答应作为流行音乐系的客座讲师。
不一定会去上课。
只是挂个名头。
于是在微特上,周游多了两个标签:京海音乐学院客座讲师、京都音乐学院客座讲师。
算是勉强当上了老师。
这两所艺术院校的学生得知这个消息后十分兴奋。
“周游担任咱们学校的客座讲师了?”
“周游要来上课了吗?”
“啊啊啊!!我一定要去听周游的课。”