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第31部分(第1页)

“我看了一下,觉得这份委托、案例的代表性与意义都更强一些。”

刚入职不久,青年人很有闯劲,也不知道什么叫怕,认真的说道:“而且非常贴近当下的时事,与社会热点。”

“噢?”

这一听,老杨顿时也肃穆了几分,凝神看向青年面前的电脑:“怎么说?”

“这个委托人的身份比较特殊,来自黔省、云省以及桂省的交界点,是一个山村里的小学校长!”

见到老杨的重视,青年眉宇露出几分兴奋,赶忙解释道:“这个校长说,他所在的村子位于山里,是古老的布依族聚居地!”

“因为地处偏远,山村还保留着非常传统的习俗。。。”

“近年来,布依族的年轻人都走出了大山,到大城市去打工,村里只剩下老人和留守儿童。”

“眼下这些留守儿童的教育成了问题,村庄唯一的一所小学已经几乎不能满足使用!”

“这位校长,想委托我们,对这所小学进行改造,给孩子们创造更好的环境。。。”

会议室里,节目组所有成员都围了上来,听完后露出思索。

“你怎么想的?”

老杨沉声问道。

“把这个加入到候选案例中进行投票。”青年果断的应道。

“并为这个案例投入更多的资源进行宣传!”

“我认为,这布依族委托的案例会让我们节目的关注度更高,而不只是靠着案例的复杂性,与困难性。”

“它包含着留守儿童的教育问题,深入到了古老的少数民族之中。。。”

“从高度上来说,其余案例更是远远不能与之相比!”

“它会让我们节目在公益性方面得到更多的认同。。。”

第五十九章 农民工兄弟的力量! (求收藏、推荐)

布依族,板万村小学改造。

《梦想改造家》投票页面多出了一个选项,起初,对与这么一个案例网友们有些摸不着头脑,因为它只有个名儿,连多余的介绍都没有。

直到下午三点多钟,节目组官微推出了段简短的视频。

说是视频,其实更像是幻灯片,黑色的底做背景,一张张照片缓缓的划过,同时有配音在介绍着。

“这里是我的家”

“我的家就在这片大山里面”

“爷爷奶奶告诉我”

“这里是我们布依族最后的家园。。。”

先是一个小女孩的声音,因为说的是方言,具体说的是什么让人听不懂,得看字幕才能明白。

那是布依族的语言。

虽听不懂,可那稚嫩声音里含着的感情,却一下子把人们拿住了。

是什么样的姑娘啊?

这样的姑娘,不应该无忧无虑,是家里的小公主吗?

为什么这稚嫩的童音下,却有着淡淡的惆怅?

看着视频,重重叠叠的山峦一点点显现,山峦中,山谷幽深处是古老的村落在分布。。。

“我们板万居住在这个地方,有几百年了,包括我的曾祖父、祖父、父亲。。。”

“我们学校,有两百多个学生,只有三个公办老师,每年都要请三四个代课老师。。。”

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