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第73章 高斯塔尔特的教育戏剧法（第2页）

戏剧教室恢复了平静，但张小明的心中却涌动着前所未有的激动与期待。他知道，这场奇幻的启航只是开始，而前方还有更多未知的知识与挑战等待着他去探索、去征服。

学神的声音，如同温暖的春风，轻轻拂过张小明的心田，带着一丝不易察觉的笑意，仿佛连空气中的尘埃都为之轻舞。他的话语，不仅是对张小明的指导，更是对整个剧场的观众，乃至所有旁观者的心灵触动。

灯光渐暗，舞台中央的聚光灯聚焦于张小明，他此刻已完全融入角色，成为那位默默无闻却不可或缺的环卫工人。周围的“街道”上，散落着各式各样的“垃圾”，同学们则化身为匆匆过客，有的冷漠无视，有的投来好奇的目光，还有的则故意制造麻烦，试图考验这位“新上任”的环卫工人。

张小明（弯腰，手持扫帚，动作熟练而有力）：“哎，这城市的早晨，总是这么忙碌，可咱们这活儿，却得比谁都早。”他边说边扫，每一下都显得那么认真，仿佛真的在清扫着城市的污垢，也清扫着自己内心的尘埃。

突然，一个“路人”（由班上的调皮鬼扮演）故意将手中的空饮料瓶扔向张小明，瓶子在空中划出一道弧线，最终落在不远处。张小明愣了一下，随即抬头望向那位“路人”，眼神中闪过一丝复杂的情绪——有惊讶、有不解，但更多的是一种难以言喻的平静。

学神（旁白，带着一丝戏谑）：“哟，这剧情反转得够快啊！小明啊，看来你的‘换位日’不仅仅是身体上的交换，更是心灵上的考验呢。”

张小明深吸一口气，没有直接回应那个挑衅，而是默默走过去，捡起瓶子，扔进了一旁的垃圾桶。他的动作如此自然，仿佛这一切都是他应该做的。那一刻，整个剧场的氛围都变得微妙起来，观众们的眼神中多了几分敬佩和思考。

休息时，张小明脱下制服，坐在一旁的长椅上，脸上挂着淡淡的笑容，眼中闪烁着不一样的光芒。他拿起剧本，仔细研读着接下来的台词，偶尔抬头与同学们交流心得，分享自己扮演这个角色时的感受。

学神（悄悄出现在张小明身旁，以只有他能听到的声音说）：“不错嘛，小明，你已经开始懂得换位思考了。记住，每个人都有他的故事，每个角色都有其独特的价值。在戏剧中，你不仅是表演者，更是探索者，用你的心灵去感受，去体验，去传递。”

张小明（抬头，目光与学神交汇，笑中带泪）：“谢谢你，学神。我从来没想过，一个角色能让我有这么多的感悟。我现在明白了，无论是环卫工人还是其他人，我们都应该被尊重，被理解。”

随着导演的一声令下，排练再次开始。张小明重新穿上制服，走上舞台，这一次，他的表演更加深刻，更加动人。他不仅仅是在演一个环卫工人，更是在用自己的方式，讲述着每一个平凡人的故事，传递着尊重与理解的力量。

观众们被深深吸引，他们忘记了这是排练，忘记了舞台与现实的界限。在他们眼中，张小明就是那个勤劳、坚韧、值得尊敬的环卫工人，他的每一个动作，每一句台词，都触动着他们的心灵。

随着《换位日》的排练不断深入，张小明和他的同学们不仅学会了如何更好地演绎角色，更重要的是，他们学会了如何以一颗更加宽容、理解和尊重的心去面对这个世界。而这一切，都离不开学神那循循善诱的引导，以及那场看似简单却意义深远的戏剧实践。

戏剧的帷幕缓缓落下，但那份震撼与感动却久久未能散去。灯光柔和地洒在教室的每一个角落，将每个人的脸庞映照得格外柔和而深刻。张小明缓缓站起身，他的目光扫过每一个熟悉的面孔，心中涌动着难以言喻的情感。他深吸一口气，仿佛要将这份感悟深深烙印在心底。

张小明（声音略带哽咽，但眼神坚定）：“大家好，我是张小明。今天，我站在这里，想说的话太多太多。首先，我要感谢这场戏剧，它让我有了一次前所未有的体验——成为了一个与我截然不同的人。那个角色，那个环卫工人的生活，让我看到了平时未曾留意的角落，感受到了那些被忽视的情感。”

他停顿了一下，似乎在整理思绪，然后继续说道：“通过扮演他，我学会了换位思考。我开始思考，如果我是他，我会怎么想？我会怎么做？那种每天面对脏乱差的环境，却依然坚持着为这座城市带来清洁与美好的精神，让我深感敬佩。我开始理解，每个人都在以自己的方式努力生活，无论他们的身份如何，都值得我们去尊重和理解。”

说到这里，张小明的眼眶微微泛红，但他很快调整了自己的情绪，嘴角挂上了一抹满足的微笑。“真正的同理心，不是简单地说一句‘我理解你’，而是能够真正地走进对方的内心世界，去感受他们的喜怒哀乐。这种感受，让我变得更加宽容，更加善良。我开始懂得，人与人之间的连接，往往就建立在这些看似微不足道的理解与关怀之上。”

随着张小明的发言结束，教室里响起了一片热烈的掌声。其他同学也纷纷被触动，纷纷站起身，分享自己的感悟与收获。有的讲述了自己在扮演角色过程中的心路历程，有的则表达了对生活中更多未知与可能性的期待。整个教室弥漫着一种温馨而又充满力量的氛围。

就在这时，一股温暖而柔和的力量悄然降临，那是学神以心灵感应的方式传达的总结与鼓励。

学神（心灵感应，带着一丝慈爱与欣慰）：“亲爱的孩子们，你们的表现让我深感欣慰。今天，你们不仅学会了如何演绎角色，更重要的是，你们学会了如何用心去感知这个世界，去理解每一个人。记住，教育戏剧法不仅仅是一种学习方法，它更是一种生活哲学，一种让我们变得更加完整、更加深刻的途径。”

“在未来的日子里，愿你们都能带着这份同理心与包容心，去拥抱每一个遇见的人，去理解他们的不易与坚持。记住，每个人的故事都是独一无二的，都值得我们去倾听和尊重。只有这样，我们才能真正地建立起一个充满爱与和谐的社会。”

随着学神的话语落下，一股暖流在每个人的心间流淌。他们相视一笑，眼中闪烁着对未来的无限憧憬与希望。这场戏剧实践不仅让他们收获了知识与技能，更让他们学会了如何以一颗更加宽广和温暖的心去面对这个世界。而这一切，都将成为他们人生中最宝贵的财富。