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第26章 不是借口(第1页)

科学用脑不是贪睡贪吃贪玩的借口。

宝树堂里,宽大的多媒体教学屏幕里,王冲之教授讲解道。

学生们聚精会神地听着,不时在笔记本上记录重点。

王冲之教授继续说道:“科学用脑意味着要合理安排学习和休息时间,找到适合自己的方法,提高学习效率。”

他举例说明,比如采用交替学习的方式,避免长时间专注于同一科目;利用记忆技巧,如联想、分类等,帮助更好地记住知识点。

最后,王冲之教授鼓励学生们在实践中探索适合自己的科学用脑方法,并强调坚持不懈的重要性。

“只有通过长期的实践和积累,才能真正实现科学用脑,提升自己的学习能力和成绩。”教室里响起了热烈的掌声。

课后,学生们纷纷围着王冲之教授请教问题。

“教授,我经常晚上熬夜学习,但是第二天感觉很疲惫,怎么解决呢?”一个学生问道。

王冲之教授微笑着回答:“熬夜学习并不是科学的用脑方式,充足的睡眠对于大脑的恢复和提高学习效率至关重要。你可以尝试调整作息时间,保证每天足够的睡眠。”

另一个学生接着提问:“教授,有没有一些具体的记忆技巧可以分享呢?”

“当然,除了刚刚提到的联想和分类,你还可以尝试制作思维导图,将知识点以图形的形式展示出来,这样更容易记忆和理解。”王冲之教授耐心地解答道。

王冲之教授收拾好讲台上的资料,准备离开教室。

这时,一位平时较为腼腆的学生连线王冲之,小声说道:“教授,谢谢您的指导。我以前总是觉得自己记忆力不好,学习很吃力,但现在我有信心尝试一下您教的方法。”

王冲之教授给他发了一个小红花,鼓励道:“不用客气,只要你们能够从中受益,我的努力就没有白费。记得要坚持实践,相信自己一定能够取得进步。”

走出教室,王冲之教授看了看手表,意识到时间已经不早了。他匆匆赶往大学办公室,还有一堆教案需要整理。

在路上,他不禁想起了自己年轻时的求学经历,感慨万分。希望这些学生能够珍惜当下的学习机会,用科学的方法提升自己,成为社会的栋梁之才。

王冲之教授回到办公室后,便埋首于教案的整理工作中。他认真地翻阅着教材和参考书籍,不断思考如何更好地传授知识给学生们。

忙碌了一天,王冲之教授伸了个懒腰,站起身来。他决定放松一下,便走向了校园的花园。

夜晚的校园格外宁静,王冲之教授漫步在小径上,享受着这难得的闲适时光。

走着走着,他来到了一处湖边。湖水在月光下闪烁着微弱的光芒,倒映着星空。王冲之教授静静地站在湖边,凝视着湖面,思绪渐渐飘远。他回想起自己的学生时代,那时的他也曾像现在的学生们一样,充满了好奇和求知欲。如今,他已成为一名教授,肩负着培养下一代的重任。

就在这时,一阵微风吹过,带来了一丝清新的气息。王冲之教授闭上眼睛,感受着微风的轻抚,心中涌动着一股温暖的情感。他知道,这就是教育的力量,它能够传递知识,激发潜能,改变人生。展望未来,王冲之教授坚信,只要坚持科学用脑的理念,不断探索创新教学方法,就能帮助更多的学生实现自己的梦想。王冲之教授睁开眼睛,深深吸了口气,然后慢慢地吐出来。他转身离开湖边,步伐坚定而有力。

回到办公室,他打开电脑,继续完善那份教案。他知道,教育的道路漫长而艰辛,但他愿意为之付出努力。

有家长询问吃啥最有益于大脑。

有家长询问怎样睡眠有益于大脑。

王教授回复道。

“糖类蛋白质是大脑的营养,多吃木耳核桃。坚果有利于大脑健康!”

“睡眠是大脑健康的基石,它给予大脑充足的时间来整理思绪、巩固。”

“此外,每天吃的过饱,会抑制大脑发育,过多的睡眠还可能打乱生物钟,影响身体的正常节律。生物钟的紊乱会导致内分泌失调,进一步影响大脑的功能。”

“因此,有人说吃饭撑糊涂了,睡觉睡憨了,也是有一定道理的!哈哈”

最后他给大家分享了他的亲身经历。

“小时候我王冲之生活在部队里,每天起床,熄灯都有军号管制。

别说手机,连电灯都得按着时间点儿点亮熄灭。所以作息时间很严格的遵守着,养成了良好的习惯。所以健康的成长着。”

“要说能够变聪明,真得感谢,海边吃鱼的饮食,当时也不知道吃鱼可以提供不饱和脂肪酸,胶原蛋白,健脑的卵磷脂。当时没有别的吃的,只有鱼。”

“吃鱼是个细仔活儿,大家都有过鱼刺卡喉的经历。所以吃鱼就特别专心,特别的慢。专心吃东西,慢慢吃东西本身就是一个良好的饮食习惯。有利于大脑,有利于肠胃消化吸收。”

“也是一种锻炼。锻炼多了,人就变得聪敏聪明了!”

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