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第259章 咱办学的意义（第2页）
但说一千，道一万。
大明的确是汉唐以来，又一个华夏王朝的巅峰，后一千年汉人唯一的大一统王朝。
如果不是大明将两宋被打断了脊梁骨给重新拾起来，华夏衣冠不知何时才能重现！
“洪武皇帝驱逐蒙元，复我华夏，恢复的是这种精神！”
“自强，自信！”
“压根不是那些满嘴之乎者也的道学先生，所能明白的！”
林洛这两句话，让朱元璋极为舒服。
“大孙说的对！”
“华夏衣冠不是读书人说了算，而是咱大明的皇帝打下来的，是为了咱大明的老百姓！”
“只要能方便老百姓，对百姓好，咱就应该推广，不能听那些读书人念经！”
朱元璋打仗靠的是那帮老兄弟，治国得天下靠得是读书人。
不读书，没知识，只会打仗不行。
干什么事，就要用什么人才，朱元璋深深的明白这个道理。
但朱元璋也深深的懂得，什么样的人才，有着什么样的臭毛病。
比如打仗那帮弟兄，拼起命来一个比一个狠，但在朝堂上也一个比一个横，脑筋简单，发起疯来无法无天，一般人管不住！
读书人知进退，懂人心，能治理地方百姓，守江山靠的是他们，但也一个比一个精明狡诈，一肚子坏水。
当面一套，背地里一套，大部分都想着怎么给自家捞好处！
当皇帝的，都希望百姓安居乐业，越过越好。
如此，他这个皇帝才能当的长久，还能流芳百世，为后人敬仰。
但皇帝不可能事事亲力亲为，始终要靠手底下的官员。
很多事情，不可避免的被一些读书人给影响了。
用他们，却不能信他们！
朱元璋以前在考虑立朱允炆做皇太孙之时，就认为朱允炆对读书人太过信任，恐不堪大任。
现在林洛说出这番话，实在太合老朱的心意了。
反正不好的都是臣子怂恿，咱皇帝和大孙，一定是没错的！
“咱这就在大明推广这种钢笔，还有写字的方法……”
“爷爷，你觉得好，那就行！”
林洛借着杆子往上爬，“和皇上提两嘴，看看皇上的反应。”
“其实孙儿做了两手准备，除了这种写字的方法，还在实验新的墨汁墨水，速干的那种，不怕被衣袖和手掌蹭到。”
“大不了咱就用速干墨水推广钢笔，不去改书写方式。”
“爷爷回宫观察下皇上的意思，皇上要是不高兴，您千万别触这个霉头！”
“孙儿还是那句话，皇上一直在找机会，收拾一帮功臣，咱们爷孙可千万不能成为皇上的目标。”
“哼，你一天就会编排咱大明皇帝！”
“没，爷爷您哪的话？孙儿对洪武皇帝，那是无比的敬仰和敬重！”
朱元璋哼哼几声，抚摸着钢笔上“雄英”那两个字，再次在小本本上写起字来。
这一回，他按照林洛所说的，从左往右，从上往下。
习惯了一会儿，他发现确实比用毛笔快上许多。
也不用悬着个手臂，时间久一点就手酸。
“好东西！”
