锦棠拎着单肩包,从图书馆前的小?路穿过去?。
眼前,扩出一块空地,她记得祁遥说过,有人给学校捐了栋文物楼。
就在图书馆旁边。
不久,平地高楼起的景象就能呈现在眼前。
怀抱着材料,锦棠没在这边多驻足,直接去?了办公室楼。
截然两个天地,室内,空调开得很足。
孙老师在跟眼前同事聊家长?里短,瞥见锦棠进?来时,挂上了笑容。
“快来。”
伸手,她示意锦棠走进?。
“孙老师,这是盖章证明和资料。”锦棠把手里的东西整齐摞在她面前。
简单翻过后,孙老师抽出一页证书,“这个你拿回去?就行。”
算是以后的证明材料,其余都要?留在学校存档。
“好?。”
锦棠双手接过来,轻轻折了一下。
孙老师从旁边拿了个牛油色的档案袋,关心了句:“怎么样?啊,这次出去?学习,有什么感想?”
“和平时咱们楼里的展品不同,大多是张扬的色彩。”
锦棠其实没怎么听懂那些法文,但结束后,总会再查一遍资料。
“当然,每个区域都有自己风格,我们这个专业就是要?对所有历史痕迹,保持永远的敬畏心。”
文物修复,并不是改造。
它是唯一一个需要?绝对一成不变的。
锦棠点?点?头,示意自己记下了。
“对了,前段时间校庆你去?看了吗?”孙老师把她的材料撞进?纸袋里,而?后封上,继而?抬头看了锦棠一眼。
“没有,那天考试。”
她原本答应韩晨文会去?,但结束时,师姐叫她去?文物楼帮忙。
就没去?成。
“上次院长?请的韩老师有印象吗?”
“嗯。”锦棠当然没忘记韩晨文。hr