小说园

第16部分（第1页）

“学校里的东西，打坏了是要赔的。看到那个没，好几千块呢。”说着，卓越指了指角落里，用红布盖着的一个高约两米的东西。

凌小瞳拼命的点着头，额的妈呀，好几千啊，这要是真砸了，找季飞尘借钱的时候，他也该肉疼了吧？

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【033】透视啊？！啊？

【033】透视啊？！啊？

（花花＋收藏，爱你们）

今天还真是稀奇了，邓美姬竟然晚上没有回家，没去看什么歌星演唱会啊，快乐小本营啊之类的。就这么小脸气鼓鼓的，蹲在画板前。

卓越知道，她这一晚上在这里，也没什么意义，一看那心态，就知道她在胡思乱想呢，画不进去画。

他还真不知道，邓美姬这是失去了看的和贞操一样重的初吻，还以为这凌小瞳是怎么惹她了。

不过这个邓美姬太过于有个性了，她自己身为初中教师的父亲，都约束不了她，更何况他一个外人，一个小小的美术老师呢。

安排了凌小瞳去画正方体，卓越就准备布置今天新的课程。结构静物，一晚上三个小时完成。

明天正好周末了，下午上水粉课，如果是画石膏像，大家一晚上也深入不了多少，还是练习练习结构吧。

而且也不一定没有学校考结构，去年的沪市美院，不就考的最简单的结构素描吗。让一群调子高手（结构素描是不需要上调子的，调子，就是指需要画出明暗区域的，高光、中间色、明暗交界线、反光、投影这就是五大调子，学过美术的朋友应该都知道。）泪撒战场。

凌小瞳看着正方体想：我要是用我这扫描术，这不得画的震死他们？想来想去，凌小瞳还是放弃了这出风头的事情，还是用昨天学习的标准姿势画吧，自己也练习联系基础。

卓越安排摆放好了静物，就走了过来。

“能理解透视吗？”卓越问道。

“能啊，就是那里边说的，能隔着衣服，看到人里边穿的啥呗。”凌小瞳张口就答，真是博学多才啊。

“咳、咳！这个嘛……”卓越这种一直都酷酷的人，对凌小瞳这回答，都有些变色：“美术中所讲究的透视，不是你看里的那种透视。我没美术中的透视学，是说在平面上再现空间感、立体感的方法。”

凌小瞳似乎明白的点点头。

“其实美术中用到的，就是狭义透视学，特指了十四世纪以来，逐步确立的描绘物体，再现空间的线性透视一说。”卓越还不如来点直白的，说着说的凌小瞳都头晕。

“这是绘画法理论术语。‘透视’一词，原于拉丁文‘perspclre’。最初研究透视，是采取通过一块透明的平面，去看景物的方法，将所见景物，准确描画在这块平面上，即成该景物的透视图。后遂，将在平面画幅上，根据一定原理，用线条，来显示物体的空间位置、轮廓和投影。很简单的。”

“简单……简单……”凌小瞳悻悻的点头，简单啥啊简单！就不能说的小白点？

卓越的这通话，凌小瞳是真不懂。不过他也不去深究，自己有这无敌的眼睛，还用懂什么透视吗？他在画室，能证明给苏希怡看，他有毅力！这就行了，别的都不需要。

听卓越简单的讲了一下透视的学问，凌小瞳就看他看到别人的样子，照葫芦画瓢，平行的举起手，然后和石膏正方体的角线成一个斜度，再缓缓的平移到画面上，去测定一下自己准不准。

费了半天的劲儿，凌小瞳的第一个正方体终于画出来了！嗨，真不赖，凌小瞳抱着就开始欣赏，嗯，牛叉，真牛叉！这第二个达芬奇就要横空出世了呀。

“画完了？”卓越走了一圈，再次回到凌小瞳身边，眉头皱起：“你的理解能力，是不是有些问题？”

这学生也太笨了吧？让他画的是结构素描，不是儿童平面画！里边的结构一点都没有，真是朽木不可雕的家伙。

“你去看看他们怎么画的结构！”卓越这一直都是处事不惊的心态，都有些容颜动怒了，善于察言观色的凌小瞳，哪能看不出来。

迅速起身，一颠一颠的跑过去，凌小瞳恍然大悟，哦！原来，还要把那看不到的边角线，都表现在画面上啊。切，还以为是什么呢，明明是卓越没说清楚。

真没见过理解能力这么差，还要怪老师没说清楚的学生。

再次蹲下之后，凌小瞳做了个深呼吸，这就叫透视呗。可这看不见谁能画出来啊？

这美术讲究个感性思维，知识体系中的感性思维建立，无非是从混沌感性到清晰感性的整理过程。

所谓混沌感性，是指认识建立在感觉基础上，以意识片段为形式的世界描述，此时的认识描述，只是断裂受限的有限认知，并且是多意识的分离结论。对世界的认识处在无法定义，是理解的认识搜集阶段。

所以，并不牵扯理性逻辑思维的整理阶段。

这可能也是大部分美术生，为什么数学成绩不好的原因了，因为数学，就是纯粹的理性的逻辑整理阶段。

为什么数学的计算公式下出来的答案，只会是有一个。

而同样是一副场景，比如说是日出，画过它的画家有多少？