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第19章 检讨（第2页）

“第一点，我违反上级禁止在职教师给学生补课的有关规定。我给自己找了麻烦，也给学校找了麻烦，更给领导找了麻烦。我错了！”

她深深鞠了一个躬，目测有一百二十度，因为她的弯曲长发擦地了。

“第二点，我有悖于教师的职业道德，和基本的自我要求，影响了为人师表的形象。尤其，视频中，因为我在家中上课，完全没有顾及形象。”

有人笑了，一个人笑，带动一群人笑，最后演变成全场人，除了领导没笑，不，领导中也有俩忍不住笑了。

“第三点，我给朋友们的孩子补课，给他们补，就等于给没有补课的学生造成了压力和影响，那些没有在我这补成课的学生家长，一定会出现心理的不平衡。心理不平衡就会造成心理不健康，出现抑郁、躁狂等症状。”

“”第四点，我必须承认，补课，无论给谁补，出于什么动机，都会给补课的学生带来了过重的学业负担，这些参与补课的孩子，包括我的儿子，都多做了许多作业，少打了许多游戏，这是和素质教育的精神、双减政策相违背的！”

“第五点，补课对我的正常教学，肯定有影响。因为假期补课，我的精力被分散，对自己班级的学生关心不够。

补课的形为，害处太多了！我再也不能，再也不会犯这样的错误了！我希望大家不要学我，要好好做人，好好做教师，千万别学我！虽然，从头到尾，我们补课是多方愿意，毫无利益，但我们的行为就会滋长补课风的盛行，我们的行为就是犯罪！”

“过了，过了。”齐老师摇摇头，看一眼孟老师。俩人都是陈晴的闺蜜。

“话说，和陈晴一起补课的究竟是哪几个同行？”李老师偏着头和旁边的王老师耳语。

“把视频打开，看头像就知道了呗，有的孩子用的是家长的会议号，有的孩子露脸了，问一问都是谁家的孩子，就知道了！”王老师答。

“听说有九中的王牌数学老师……”不一会儿，主角们就被一一扒出来。

“作为教师的我们，应该能坐住冷板凳，作为教师的我们，应该甘于清苦，作为教师的我们，应该努力自己想办法提高孩子成绩，绝不能想通过补课来获取额外收入，额外利益，哪怕为了提高亲生儿子的成绩！”陈晴面朝大众，深刻检讨。

“上面三令五申禁止补课，之前的我大意了，侥幸了。以后，我再不会利用节假日时间，给任何人补课，给自己的孩子也一题不讲，一个错不指出来，任何人，离开我的课堂，都休想撬开我的嘴。

错误的认识导致错误的形为。领导找我谈话后，我已经深深地认识到了问题的严重性，我发誓：立即停止补课，以消除不利影响。认真反思所作所为。更加努力工作，当好蜡烛、园丁，燃烧自己，点亮他人。

金无足赤，人无完人，希望大家能给我一个机会，让我重新做人，不，做好教师！我的检讨到此结束！”

台下停顿起码三秒，爆发出一阵掌声，掌声如雷鸣，充满愤怒，充满调侃，充满教师们对自身不公平待遇的荒谬抗议。

陈晴一弯腰，凄凄楚楚，摇摇摆摆，摇的是腰，摆的是长裙的摆，闪下发言席，她不是做检讨，她像来表演的，她自认为，她的发言比教坛新星评比时更精彩。

“你这是检讨吗？胡闹！”曾副校长不知道如何接着陈晴说，他上台先表示了自己的态度，随后宣布了市里这一波双减以及教师补课的政策——

“一、加强组织领导，落实主体责任。

各地各校要结合实际成立专项治理工作领导小组，研究制订标本兼治的具体实施方案和细化的违规处理办法，强化管理。校长作为治理工作的第一责任人，要负起领导责任；学校其他班子成员负具体责任，根据分工，各负其责；全体在职教师对治理工作负直接责任，自觉抵制和拒绝违规补课行为。

二、开展自查自纠，接受社会监督。各地各校要按照“自查从宽，被查从严”的原则，尽快开展一次全体在职教师补课自查自纠工作，严格落实三个“严禁”：1。严禁利用假期时间进行违规补课；2。严禁以开放图书馆、教室、私人聚会等名义聚集部分学生，变相补课；3。严禁利用“空中课堂”等网络形式变相进行集体补课。

三、为禁止违规补课提供制度保障，实行一票否决制。”

“否决啥？”众人面面相觑。

“将在职教师组织或参与补课，作为年度考核、职务评审、岗位聘用、评优评先等重要依据，”曾副校长留了一秒钟的空白，随即宣布学校处罚陈晴的决定，“经研究，决定给予陈晴行政记过处分、免去英语教研组长的职务，扣发年度绩效奖金，本学期考核确定为“不合格”等次，两年内不得参与评先评优、职称申报、岗位晋升。”

“这么严重！好冤枉啊！”有人为陈晴鸣不平了。

“现在是严打期间啊！”又有人表示陈晴倒霉撞到枪口上了。

“两年为考察期，两年内，再发现有私自补课行为，将调离原工作单位，并开除公职。”曾副校长板着脸。

陈晴脸色惨白，刚才她的检讨不动情，不真诚吗？她的委屈还不够让大伙儿看得见、摸得着，有通感吗？

“陈晴老师先停止班主任的工作。就这样吧，散会！”曾副校长铁面无私，声音充满金属感，像个机器人。