金老师的话打断了尔仁的胡思乱想:“你们几个谁记得苏东坡的诗词?”
“我来1卫艇第一个举手,今天他可是要好好出出风头,“我来一首诗:
题西林壁苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。”
吴凌梅笑嘻嘻地也抢着背了一首苏诗:“
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”
尔仁第一个没有抢到,索性让别人先背诵了,自己再争取后来居上——只听建平也豪迈地背了一首:“
念奴娇?赤壁怀古
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一樽还酹江月。”
建平个子不算太高,身材不算魁梧,可是这首《念奴娇?赤壁怀古》由他背来,声音洪亮,气势磅礴,颇为豪迈。连金老师也忍不住地点点头。尔仁心一窒,原来这首词是他想背诵出来的。这首词可是苏东坡的最佳代表作之一呢。
尔仁看了看建平,再看看陈晓雯。陈晓雯正期待看着他呢。尔仁搜肠刮肚想着,耳闻目染的大多已经给这几个背了。那,我就来《水调歌头》。尔仁挺了挺胸:“
水调歌头
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间!
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。”
尔仁念完,瞄了瞄陈晓雯,转身面对大运河,又深情地来了一句:“但愿人长久,千里共婵娟。”
尔仁到底从小是在学校演出队的,虽然这词不合时令,但颇和尔仁目前心意,因此这首词念下来是抑扬顿挫、声情并茂。尔仁看着陈晓雯凝视着自己的闪闪的眼魅,尔仁自己也面有得色。金老师不由也称许了尔仁好几声。
轮到了陈晓雯了,金老师用鼓励的眼神看着她。陈晓雯清了清嗓,避开尔仁等男同学炙热的目光,羞红着低低吟道:“
蝶恋花
花褪残红青杏校燕子飞时,绿水人家绕。枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。墙外行人,墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。”
这词陈晓雯念来,缠绵悱恻,哀婉动人。本来正肆意看着陈晓雯的尔仁心“别”地一跳,不知怎得,心里烦燥起来。
金老师看了一眼陈晓雯,没有做评价。而是道:“今天跟你们在一起,老师很高兴。我也来来朗诵一首:
江城子?密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄、右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈,为报倾城随太守。亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨。持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。”
年轻美貌的金老师一边背诵着,一边装着“老夫”还做着手势。金老师第一次在众同学面前诙谐的表现,惹得同学们哈哈大笑起来。