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第44部分(第1页)

会拉二胡名曲的。

何况,这首练习曲,本来就异常动听,尤其是从秦放歌手里演绎出来的时候。

他神情专注,像是投入了所有的精力在钢琴演奏上,根本就没功夫去理会几个观众的感受。

连见多识广的陈瑜珊都不得不承认,秦放歌认真弹钢琴的样子真的很有味道,仿佛他已经和钢琴融为一体,从钢琴上传来的音符,就是他的心声一样。

尤其这首曲子,还是秦放歌专门写给她们的。

这首练习曲算是比较长的,有四分半钟,难度可谓不小。而且想弹到秦放歌这样的速度,对绝大部分人来说,就不是那么容易的事情。陈瑜珊自己以前也曾经练过钢琴,她估摸着,以她现在的水平,至少要花两个月时间,才能将这首曲子拿下来,当然,最后肯定和秦放歌的演绎没法比。

陈瑜珊虽然很忙碌,但这时间她肯定得抽出来,总不能辜负了他的一片好意不是而且,技多不压身,对她来说,除了唱歌外,她另外要学习提升的东西还很多很多。

秦放歌一曲弹完后,几个女孩子还都处于懵懵懂懂的状态。

“真的很动听能把练习曲写到这样的程度,也算一绝了”最后还是黄静先反应过来,给了他高度的评价,并给他热烈的掌声。

肖雨然和陈瑜珊也不甘示弱,跟着鼓掌并由衷地赞叹起来,秦放歌写得好,弹得更动听。

秦放歌伸手压下她们的掌声,笑着说,“你们喜欢就好,带优盘没有”

肖雨然准备齐全,说带了,也不用秦放歌多吩咐,她自己就去拷贝,打算去打印出来后就去练习。她知道秦放歌今天的主要任务就是和黄静做二胡钢琴合奏曲,她们两人收获这首练习曲,算是天上掉馅饼,绝对的意外惊喜

肖雨然还关心起黄静的二胡钢琴合奏曲来,问秦放歌需要她们帮忙打印不。

秦放歌说暂时不用,还没最终修订好,打印出来也是浪费,先在电脑上做好再说。

肖雨然点头,说话间她就拷贝好了,她也没有问秦放歌更多地关于这首曲子的事情,她们得先自己去体会,去琢磨,实在有琢磨不透的地方,再麻烦秦放歌也不迟。

然后就和陈瑜珊谢过秦放歌之后,退出琴房,打算自己去开房练琴。

陈瑜珊还让秦放歌他们等下叫她们,中午一起去吃午饭。

秦放歌说好,左右都是要吃饭的。

在琴房外面打印了两份,两人一人一份。

陈瑜珊自己没有开琴房,她打算先看肖雨然是怎么练习的,在钢琴上,她需要练习和学习的地方还很多,肖雨然的钢琴水平,高出她太多。

肖雨然也不介意,还笑着说和她一起进步,一起学习。

在练习之前,两人要先分析琴谱,看看作者想要表达的,究竟是怎样的感情。秦放歌说了,这首练习曲可不简单,她们也都感觉出来了,尤其是对于感情的处理,要求特别高。

两人放着刚刚的录音,先分析结构,全曲共77个小节,是并置型中段的三段曲式reads;。

典型的练习曲aba的风格,音乐形象a呈现,经过展开发展为bb不是新的音乐形象,而是a的展开最后回归到音乐形象a。这样的练习曲,既能做到主题形象统一,又能兼顾技术类型训练的统一,感觉和路德的练习曲有异曲同工之妙。

陈瑜珊在初步分析之后就心有感概地夸奖着说,“秦放歌这年纪能写出这样的曲子来,绝对担当得起钢琴诗人的名号了。”

肖雨然笑着说,“我觉得还不止呢感觉他的潜力都没有完全发挥出来,这首钢琴曲确实是相当完美动听,而且是严谨统一的。”

感叹之后,继续分析各段的具体细节,肖雨然就发现,呈示段a段共21个小节,由飞方整性、收拢性、两句式乐段构成。

秦放歌在乐曲上标注的速度是不太慢的缓板,她们两人也看他演奏过,确实不快,但这对演奏者的要求就更高,因为更侧重于感情的表达,对音乐感悟能力的要求相当高,普通人想要弹好这首曲子,真心不容易。

乐曲从e大调属音开始,在切分音的低音背景上,高音部渐渐奏出复音旋律,以轻柔如歌的情绪奏出始旋律,淳朴的和声音型宛若远方飘来悠扬的笛声,这是作品的主题音调。旋律似一首悠缓的歌,柔美吟唱着对美好的向往和怀念的歌谣。

四声部似乎更能表达这深沉的情绪,利用速度和力度的变化,则更好地表现这一歌唱性的旋律。

在这里,肖雨然她们想要演奏的话,就必须分清楚每个声部,倘若连声部都分不清楚的话,根本就没办法演奏下去。

因为就整首曲子的织体总体而言,属和声性织体,多声部作品中各个声部均围绕烘托和陪衬主旋律,明显的复调性因素。

这其中,对多声部不同音色和控制就尤其重要。

肖雨然的乐感比陈瑜珊好得多,在听秦放歌演奏的时候,就能明显感觉的出来,他在多声部上的功底,每个声部都有各自色彩缤纷的音色。

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