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第五节 症状成因之人格偏离（第2页）

他对数量的追求远质量。

一旦有女孩拒绝他，不管他是否被人爱过，不管拒绝她的女孩是不是他真心所爱，他都会异常低落、甚至抑郁。

这种异常心理的成因是极其隐秘的。我想先在此大致解释一下，不至于在后面详细阐述的时候，使大家顾此失彼，尾不能相连。

大致来说，就是：最原始的、一切爱的根源——对母亲的爱。在某一次意外事件下，由于一些外界因素（主要是人）的干扰下，把这种集中的恋母之爱骤然分散了；分散到那些干扰他母爱的人身上。

而这些人如果是男人，他的爱就会分散、融合到他们身上。

一个男人爱一个女人，十个男人爱十个女人……就演化为：患者爱女人的数量就急剧增长了。

相对的，他夸张地要求同样多的女人来爱他。

与这种推理相互印证的是:男子每要求一个女孩爱他，欣赏他。内心深处其实是在想证明母亲的价值。

因为孩子的外貌是遗传自母亲的。

如果女孩贬低他的外貌，就等于在贬低他母亲。

这种爱的分散，大家也许还可以从后面的篇幅中看出映象。

现在，不妨先回到主题上来：

母亲离开他的前提，必定是秘密揭穿。

所以，他的抑郁厌世，其实就是对妈妈羞愧自杀的想象。

女孩离开他，他的爱欲无处泄，由爱生恨，对女孩产生了怒气。

但是，对女孩怒，就等于对母亲怒。

他不喜欢像父亲那样神经质，不希望父母不和导致离婚，所以强行压抑了怒气，导致以后的强迫。

但在此时，强迫还没有完全成型，还需要一定的诱因来激。

因为即使母亲在他心中的形象破灭，他还可以通过转移来维护。

就像他能把对母亲的形象维护转移到别的女孩身上一样；

他也能把维护母亲形象转移为认真学习。换句话说，他能以“认真学习”来维护母亲的形象。

此话从何说起？

还要看他的第一种强迫源自何时。

原来，他的疯强迫是缘自一次重大考试的失利。

可以说在他看来，这次考试能够决定他的前途和命运。

一旦考试失利，最后一个转移维护母亲形象的屏障就破灭了。

换句话说，母亲的不雅事件暴露，父亲势必会为之疯狂。

所以，他的疯、攻击强迫，就是对爸爸疯伤人的想象。

以“认真学习”来转移维护母亲形象，并非牵强附会的说辞，而是患者曾经真实的记忆。

原来，在当时母亲形象破裂地那一时，他说他内心想要“认真学习”的想法激烈剧增，并信誓旦旦向父亲承诺一定要认真学习。大家或许认为：对母亲的爱转移到外界女孩身上，这跟外界侵犯母亲的男人有关。但这和父亲有什么关系呢？在这里有必要解释一下：那些男人就等同于“第三者”。还是回到了——“母亲、父亲、第三者”三者关系。

这种复杂的粘附性还可以从他患病前的一段幻想看出，转述如下：

他幻想母亲因为儿子不被人爱，忧郁成疾永远离开了他。他非常伤心、可怜。这样，所有人都会来关注他、怜悯他。女孩都会来反思为什么不去爱他。

他还幻想他攻击了曾经所爱的女孩，警察来抓他。这样，一个善良的大学生会变成这样，必定会引起社会关注，并让女孩反思为何不选择爱他。甚至在幻想中，他想像自己没被警察抓到，是母亲出现来唤起他的良知，放弃愤怒和攻击。

抑郁的时候，一般不会强迫。

因为如果妈妈羞愧自杀，爸爸一定不会愤怒伤人，而是悲伤。

强迫的时候，一般也不会抑郁。