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第22章 借的车(第1页)

“现在所有作业可都是妈妈看着的,我记得到了小学三年级以后,你就没有再能帮我辅导作业了”。

李泽林脸上一红,看来之前的那个人类宿主是有点菜哈,小学就搞不定了。

“那是因为我太忙了”。

“切,我跟你说,我妈现在都辅导不了我,这些题,真的非常非常难的”。

“好,我先找一下课本,然后咱们马上开始!”。

马丽在外面边做饭边冷笑,“就你还辅导作业,没十分钟就跑得出来”。

结果李泽林一进去就再也没出来。以她对李泽林的了解,孩子小学三年级以后的题,他就基本不会了,更别说现在儿子已经初中了,有些题连她自己都根本没办法解决,还用手机去搜。在李泽林连手机都没拿,他在里边能有啥好办法。

此时屋里的李泽林正拿起了卷子,守着儿子一道一道的给他讲。

一开始他儿子根本就不信李泽林能讲题,但是随着一个个题李泽林在那儿滔滔不绝的给他分析着,让儿子有点吃惊不小。

我老爸变得这么厉害了。这还是我的老爸吗?

想试试李泽林,他儿子又拿起了最难的数学,把一道道的难题都甩给了李泽林,没想到泽林边看题就直接做出来,连思考都不用,这个把儿子惊呆了。

一个多小时以后,两个人从屋子里出来,马丽还以为他们没写完,只是饿了,“行了别着急,先吃饭吧,吃完饭再接着写”。

“妈,一会吃完饭,我要玩一个小时的游戏”。

“什么一小时游戏,你作业还没写完玩什么游戏”,马丽气的就给了自己一个白眼。

“早写完了,不是说好的吗?写完了作业就可以玩一小时的游戏”。

“什么?写完了?”,马丽惊讶的说道,“你们不会是照着答案抄一遍吧?“。

儿子大声的喊,“什么答案,哪来的答案?你有答案吗?我们是每道题挨个做的,不信还有做题过程呢,不信你自己去看”。

趁着他俩吃饭的时候,马丽跑进屋里边仔细的检查了一下,果然全都写完了。

“这不会是在做梦吧?”,看了这些详细的解题过程,还有最后的答案,马丽忍不住拿手机,搜了好几道题,核对下来,结果都是正确的,这才放心下来。

马丽出来冲着儿子问道,“说,你们怎么弄到的?”。

“老爸给我讲,我就做咯,爸爸讲题的水平现在真是厉害,听了两遍后我都记住了”。

李泽林在一旁,也不多做解释。其实他开始讲题之时,确实像马丽想的那样,没几个题儿子就烦了。没办法,他只好以给儿子按摩的借口,通过手指来刺激和探查儿子脑中的神经元结构。

一番探查之后发现,儿子的不是记不住,而是他因为对学习缺乏兴趣,导致大脑没有兴奋度。反过来,越不兴奋,记忆力就越差。如此恶性循环下来,自然成绩也就上不去了。

好在李泽林拥有的远超这个世界的脑知识和修改方法,他用偷梁换柱的方法,将儿子脑中对游戏的兴奋点,复制了一些到学习认知区,然后再将这些兴奋点通过做题来触发引动。这样只要做对几道题后,儿子脑中就会感到一阵莫名的成就感和兴奋点。这样一番操作下来,他儿子学习做题和游戏打怪升级也没啥两样了。

只要有了兴趣,其它的问题就都迎刃而解了,再加上李泽林稍微强化了一下儿子的大脑神经元传导强度。自然现在学习起来事半功倍。

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